Приемы работы на швейной машине
Подготовка швейной машины к работе урок технологии для 5 класса
Подготовка швейной машины к работе урок технологии для 5 класса
На полянке шерстяной Пляшет тонконожка,
На полянке шерстяной
Пляшет тонконожка,
Из-под туфельки стальной
Выползает стежка
Это устройство, выполняющее механические движения сшивания текстильных материалов
Это устройство, выполняющее механические движения сшивания текстильных материалов
Первая швейная машина XVв. Проект машины для пошива одежды предложил
Первая швейная машина
XVв. Проект машины для пошива одежды предложил Леонардо да Винчи
1834г.американец Уолтер Хант изобрел иглу с ушком и челнок (две нитки, но нет регулировки натяжения)
1845г. американец Элиас Хоу получил патент на швейную машину челночного стежка
Первая швейная машина Э.Хоу
Швейные машины фирмы Исаака Меррита
Швейные машины фирмы Исаака Меррита Зингера 1850г.
1900г. в г.Подольске основан завод по сборке швейных машин
Приемы работы на швейной машине
Классификация швейных машин 1.
Классификация швейных машин
1. Универсальные 5. Автоматы
2. Специальные 4.Полуавтоматы
Приемы работы на швейной машине
Правила работы на швейной машине
Правила работы на швейной машине
Сидеть за машиной прямо на всей поверхности стула
Свет должен падать слева
Стул стоит напротив иглы
Расстояние между работающим и машиной 15 см
Убрать лишние предметы с рабочего стола
В изделии не должно быть булавок и игл
Волосы убраны
Следить за правильным положением рук
Нельзя близко наклоняться к движущимся частям машины
Тестовые задания. Раздел «Машиноведение»
Тесты. Раздел «Машиноведение». Разработаны для учащихся 6-7 классов.
Просмотр содержимого документа
«Тестовые задания. Раздел «Машиноведение»»
Тестовые задания. Раздел «Машиноведение».
1. Поломка машинной иглы может произойти, если:
1.игла имеет ржавый налет
3.игла вставлена в иглодержатель до упора
2. За швейную машину нужно садиться:
1.напротив махового колеса
3. Винт в шпульном колпачке нужен:
1.для регулирования натяжения верхней нити
2.для регулирования натяжения нижней нити
3.для соединения деталей челнока в единое целое
4. Длина стежка в швейной машине зависит от работы:
5. В машинной игле ушко находится:
3.там же, где у иглы для ручного шитья
6. Во время работы на швейной машине нужно остерегаться:
2.движущихся частей швейной машины
7. Игла и прижимная лапка по окончании работы швейной машины должны быть оставлены в следующем положении:
5.не имеет значения
8. Как устранить дефект машинной строчки «слабая строчка»:
1.недостаточное натяжение верхней нитки
2.излишнее натяжение нижней нитки
3.недостаточное натяжение обеих ниток
9. Для чего служит машинная игла?
1.для образования стежка
2.для получения строчки
3.для прокалывания материала
10. Номер машинной иглы выбирают в соответствии с :
Инструкция по технике безопасности при работе на швейной машине с электрическим приводом
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Протокол № 10 от 10.12.2020г.
Зам.директора по УВР МБОУ «Широковская школа»
Приказ № 587-о от 21.12.2020г.
И Н С Т Р У К Ц И Я
по технике безопасности
при работе на швейной машине
с электрическим приводом
И Н С Т Р У К Ц И Я
по технике безопасности при работе на швейной машине
с электрическим приводом
1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
1.1. Настоящая инструкция предназначена для учащихся на уроках технологии при работе на швейной машине с электрическим приводом.
1.2. К самостоятельной работе допускаются учащиеся, прошедшие медосмотр, инструктаж по технике безопасности, имеющие знания выполняемого вида работ, одетые в специальную одежду.
1.3. Инструкция разработана в соответствии с Методическими рекомендациями по разработке государственных нормативных требований охраны труда, утвержденных постановлением Минтруда РФ от 17.12.02 № 80.
1.4. Инструкция действует на протяжении 5 лет с момента утверждения.
1.5. Проведение инструктажей и проверка знаний по вопросам техники безопасности проводится в пределах учебной программы, осуществляется учителем технологии, и оформляется в соответствующем Журнале.
1.6. Опасными и вредными факторами при работе на швейной машине с электрическим приводом являются:
· физические (опасное напряжение в электрической сети; режущие и колющие инструменты; подвижные части оборудования ; повышенная температура воздуха рабочей зоны; недостаточная освещенность рабочей зоны);
· психофизиологические (напряжение зрения и внимания).
1.7. Рабочее место должно быть оборудовано защитными приспособлениями, хорошо освещено (естественное, искусственное освещение).
1.8. Специальная одежда для учащихся: индивидуальный халат или фартук с нарукавниками и головной убор (берет или косынка).
1.9. Выполнять работы, не связанные с заданием или указаниями учителя, запрещается.
1.10. Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.11. Учащиеся должны знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь.
1.12. В случае травмирования пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю.
1.13. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей Инструкции, привлекаются к ответственности в соответствии с Правилами внутреннего распорядка обучающихся.
2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ
2.1. Надеть спецодежду, убрать волосы под косынку или закрепить заколками, концы косынок и завязок не должны свисать. Рукава подкатать или застегнуть.
2.2. Осмотреть и привести в порядок рабочее место. Убрать лишние предметы, освободить проходы.
2.3. Убедиться, что рабочее место достаточно освещено. Свет на рабочую поверхность должен падать слева или спереди.
2.4. Убрать с платформы машины посторонние предметы, проверить прочно ли закреплена игла и лапка.
2.5. Проверить надежность крепления съемных частей швейной машинки.
2.6. Получить у учителя шпульный колпачок.
2.7. Поставить машину на рабочий ход, заправить верхнюю и нижнюю нитки.
2.8. Запрещается приступать к работе в случае обнаружения несоответствия полученного оборудования, приспособлений и инструментов установленным в данном разделе требованиям.
3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
3.1. С разрешения учителя включить швейную машину с помощью кнопки «пуск», или вставить электрическую вилку в розетку.
3.2. Работать обеими руками. Направлять детали изделия, скользя руками по поверхности стола.
3.3. В начале работы следует повернуть маховое колесо от себя.
3.4. При соединении двух деталей без намётывания не допустить посадки нижней детали, для этого во время стачивания её нужно слегка натягивать.
3.5. Следить за рабочей позой и положением рук: не наклоняться к движущимся и вращающимся частям машины, не подводить руки к игле.
3.6. Не держите пальцы рук около лапки во избежание прокола иглой.
3.7. Сидеть прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив голову вперёд.
3.8. Кисти рук располагают на платформе машины, локти – на одном уровне со столом.
3.9. Расстояние между работающим и корпусом машины должно быть 10-15 см.
3.10. Ноги должны опираться на пол всей ступней.
3.11. Стул должен стоять напротив иглы.
3.12. Изделие должно находиться на расстоянии 30-40 см от глаз работающего.
3.13. Не отвлекать внимание работающих за машиной посторонними разговорами, не передавать через них предметы.
3.14. Не бросать на пол отработанные и поломанные иглы.
3.15. Во время работы концы галстуков и косынок не должны свисать.
3.16. Не оставлять включенную машину в электросеть без присмотра.
3.17. Не допускать перегрузки электродвигателя.
3.18. Заправку нитки, установку иглы или её замену осуществлять только при выключенном электродвигателе, сняв ногу с педали.
3.19. Перед стачиванием убедиться в отсутствии булавок или игл на линии шва изделия.
3.20. Если произошла поломка швейной машинки, ученик прекращает работу и сообщает о повреждении учителю технологии. Производит замену иглы только учитель при выключенном двигателе машины.
4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. В случае неисправности кнопки «пуск», поломки иглы, искрении, ощущении покалывания при касании к металлическим частям швейной машины, обрыва приводного ремня, появлении запаха горелой резины – прекратить работу и сообщить учителю, действовать в соответствии с его указаниями.
4.2. В случае травмы сразу же обратиться к учителю или медицинской сестре.
4.3. При возникновении чрезвычайной ситуации не допускать паники и действовать с указаниями учителя.
5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ
5.1. Отключить пусковое устройство электрической швейной машины от сети.
5.2. Убрать своё рабочее место, разложить инструменты в отведённые для хранения места.
5.3. Удалить из машины верхнюю и нижнюю нитку, шпульный колпачок сдать учителю.
5.4. Подложить ткань под лапку машины, опустить лапку.
5.5. Привести в порядок рабочее место.
5.6. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
Учитель технологии М.Н. Тисняк
Зам. по УВР Л.Е. Горова
Специалист по охране труда И.А. Николаева
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Тесты по технологии на тему «Машиноведение » 6 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 7. Назначение и устройство моталки
1. Наматывают нитки на шпульку с помощью специальных приспособлений:
а) моталки, натяжного устройства;
б) махового колеса, моталки;
в) натяжного устройства, махового колеса,
2. Металлический стержень (ось) с надетой на него втулкой называют:
а) натяжным устройством; б) моталкой; в) иглой.
3. На правом конце втулки запрессован шкив, на обод которого надевают:
в) резиновое колесо.
4. Для удержания стержня моталки в нужном положении имеется:
а) колесо; б) защелка; в) штифт.
5. Две шайбы натяжения, укрепленные на платформе или корпусе швейной машины, и металлический стержень для катушки представляют собой:
а) натяжное устройство;
в) устройство моталки.
6. Перед наматыванием ниток на шпильку следует:
7. Для ровного наматывания ниток защелка имеет:
8. Из-за слабого натяжения нитки в натяжном устройстве возникает:
а) плотная намотка нитки;
б) неплотная намотка нитки;
9. Ограничителем объема наматываемой нитки является:
10. Установите соответствие между названием деталей моталки и их назначением:
Надевается на шкив для лучшего сцепления с маховым колесом
Удерживает моталку в рабочем положении
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 8. Назначение, устройство и установка машинной иглы
1. Машинные иглы служат для:
а) скрепления материала и образования петли из нижней нити;
б) прокола материала, проведения верхней нити под игольную пластину и образования петли из верхней нити;
в) прокола и скрепления материала верхней нитью.
2. Самой толстой частью иглы, предназначенной для закрепления иглы в игловодителе, является:
а) колба; б) стержень; в) лыска.
3. Для образования петли вдоль стержня и острия иглы имеется:
а) лыска и длинный желобок;
б) короткий и длинный желобки;
в) колба и короткий желобок.
4. Нитку от перетирания защищают:
а) ушко и стержень; б) желобки; в) лыска и острие.
5. На какой части машинной иглы, расположена лыска?
а) на колбе; б) на стержне; в) на длинном желобке.
6. Машинная игла состоит из:
а) колбы, стержня, острия;
б) лыски, стержня, желобка;
в) колбы, лыски, стержня.
7. При установке иглы необходимо:
а) отжать зажимный винт левой рукой;
б) установить иглодержатель в крайнее нижнее положение;
в) установить иглодержатель в крайнее верхнее положение.
8
. Напишите назначение частей машинной иглы:
9. Куда направлен длинный желобок при установке швейной машины?
а) в противоположную сторону от нитенаправителя;
б) в сторону нитепритягивателя;
в) в сторону нитенаправителя на иглодержателе.
10. Какими пальцами руки следует держать иглу при ее установке?
а) средним и большим правой руки;
б) большим и указательным правой руки;
в) большим и указательным левой руки.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 9. Неполадки в работе швейной машины
1. Если игла задевает лапку или край игольной пластины, то она:
а) плохо закреплена зажимным винтом;
б) вставлена в иглодержатель не до упора;
в) вставлена с переносом.
2. К пропуску стежков и повреждению ткани приводит:
а) использование тупой иглы;
б) установка иглы коротким желобком к нитенаправителю;
в) установка иглы не до упора.
3. Выбивание нитей из ткани в момент прокалывания ткани иглой происходит из-за того, что игла:
а) кривая; б) слишком толстая; в) слишком тонкая.
4. Причиной пропуска стежков может быть:
а) неправильная установка иглы;
б) сильное натяжение нижней нити;
в) излишняя смазка машины.
5. Если шпулька установлена в механизм моталки, резиновый ролик прижат к рабочей поверхности махового колеса, но шпулька не вращается и нитка не наматывается, то нужно:
а) заменить шпульку;
б) смазать механизм намотки шпульки;
в) отрегулировать устройство натяжения;
г) протереть поверхность резинового валика;
д) протереть рабочую поверхность махового колеса.
6. Если игла плохо закреплена и качается, то необходимо:
а) установить и закрепить иглу длинным желобком к нитенаправителю;
в) зажимным винтом закрепить иглу в иглодержателе.
7. Если игла стучит о челнок, то она вставлена в иглодержатель:
а) с переносом; б) не до упора; в) не соответствует размеру.
8. Иглу необходимо заменить, если при работе на швейной машине происходит:
а) повреждение ткани, пропуск стежков, затяжки на ткани;
б) пропуск стежков, тугая строчка, обрыв нити;
в) обрыв нити, отсутствие строчки, слабая строчка.
9. Поломка машинной иглы может произойти, если:
а) игла имеет ржавый налет; б) игла погнута;
в) игла вставлена в иглодержатель с перекосом;
г) игла вставлена в иглодержатель не до упора.
10. При неправильном подборе иглы и нити во время работы могут произойти:
а) пропуски стежков, повреждение ткани;
б) поломка иглы, повреждение ткани;
в) пропуски стежков, обрыв нити.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 10. Терминология машинных работ
1. Машинное ниточное соединение по совмещенным срезам двух или более деталей, примерно равных по размерам, называют:
2. Операция закрепления подогнутого края называется:
3. При обработке срезов салфетки употребляют термин:
а) застрочить; б) обтачать; в) обметать.
4. Какие из операций не относят к машинным:
5. Машинное ниточное соединение мелких деталей с крупными по совмещенным срезам называют:
6. Выполнение отделочной строчки по краю обтачной детали называют:
7. Для закрепления припусков швов, складок, направленных в противоположные стороны, используют:
8. При соединении накладного кармана с изделием используют машинную операцию:
9. Обработку срезов деталей на специальной машине называют:
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 11 Машинные швы
К
акой шов, из представленных на рисунке графически, не относится к настрочным:
При выполнении расстрочного шва выполняют:
а) одну строчку; б) две строчки; в) три строчки.
Настрочные швы выполняются на основе:
а) стачного шва; б) накладного шва; в) двойного шва.
Накладной шов не может быть:
а) с одним закрытым срезом;
б) с двумя закрытыми срезами;
в) с открытыми срезами;
г) с одним открытым срезом.
Одну соединительную и две отделочные строчки имеет:
а) настрочной с одним закрытым срезом;
б) накладной с одним закрытым срезом;
Выберите из предложенных графических изображений накладной шов:
А Б В Г
Изображено условное обозначение, какого шва:
а) стачного взаутюжку; б) двойного;
в) запошивочного; г) расстрочного;
д) вподгибку с закрытым срезом; е) шва встык;
Настрочные швы относятся к:
а) соединительным; б) краевым; в) отделочным.
О
пределите название изображённого шва.
Приведите пример его применения.
При выполнении накладного шва с одним закрытым срезом применяют термины:
а) сметать, стачать, приутюжить;
б) заметать, настрочить, приутюжить;
в) заутюжить, притачать, приутюжить.
Машиноведение 6 кл
ТЕСТ 12. Тематический контроль
1. Начиная шить на швейной машине, действия предпринимают в следующей последовательности:
а) концы ниток заводят за лапку, кладут ткань на игольную платину, опускают иглу, опускают лапку;
б) кладут ткань на игольную платину, концы ниток заводят за лапку, опускают лапку, опускают иглу;
в
) концы ниток заводят за лапку, опускают иглу, кладут ткань на игольную платину, опускают лапку.
2. Подпишите названия швов, представленных графически:
3. Определите название шва по предложенной схеме:
а
) стачной; б) настрочной;
в) шов вподгибку; г) накладной.
4. Булавки в процессе шитья необходимо вкалывать в ткань:
а) поперек шва; б) вдоль шва; в) по косой линии.
5. При выполнении настрочного шва с одним закрытым срезом:
а) детали складывают лицевой стороной внутрь, срезы уравнивают,
б) детали складывают изнаночной стороной внутрь, срезы уравнивают,
в) детали складывают лицевой стороной внутрь, нижний срез
выпускают на 0.5см по отношению к верхнему.
6. При неправильной установке иглы произойдет:
а
) обрыв верхней нити; б) обрыв нижней нити;
в) обрыв верхней и нижней нитей.
7. На рисунке изображен узел швейного изделия.
Какой применяется шов? _______________________
Как называется обрабатываемая деталь?
8. Найдите в перечислении детали моталки:
а) стопор; б) штифт; в) гнездо;
г) резиновое колесо; д) шпиндель; е) шатун;
ж) втулка; з) шкив; и) установочный палец;
к) защёлка; л) винт; м) язычок – направитель.
9
. Укажите, какие детали входят в состав иглодержателя (рис.) и занесите в таблицу.
10. В зависимости от формы стержня и заточки острия иглы подразделяются на типы:
а) универсальные, с треугольным концом, с расплющенным концом, двойные;
б) универсальные, с квадратным сечением, со скошенным концом, двойные;
в) универсальные, с закруглённым концом, специальные, двойные.
Ответы « Машиноведение 6 кл»
ТЕСТ 7. Назначение и устройство моталки.
1а, 2б, 3в, 4б, 5а, 6а, 7в, 8б, 9а,
ТЕСТ 8. Назначение, устройство и установка машинной иглы.
1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6а, 7в,
8 (1-колба – для установки в иглодержателе, 2- лыска – чтобы игла не проворачивалась в иглодержателе, 3 – стержень – для проведения верхней нити к челноку, 4- длинный желобок – для утопания верхней нити и предохранения её от перетирания, 5 – ушко – для вдевания нити,
ТЕСТ 9. Неполадки в работе швейной машины.
1в, 2а, 3б, 4а, 5г,д, 6в, 7б, 8а, 9б,г, 10в
ТЕСТ 10. Терминология машинных работ.
1а, 2в, 3а, 4б, 5б, 6в, 7а, 8б, 9а,
ТЕСТ 11. Машинные швы
1в, 2в, 3а, 4г, 5в, 6б,г, 7г, 8а,
9 – накладной с 2 открытыми срезами, настрачивание тесьмы, ленты, 10б
ТЕСТ 12. Тематический контроль
1а, 2 а- накладной с 1 закрытым срезом, б- настрочной с открытвми срезами, 3б, 4а, 5в, 6а, 7 накладной с 2 закрытыми срезами, кулиска, бейка, 8 б,г,д,ж,з,к,м;
9 (1-игловодитель – перемещает иглу вверх вниз, 2 – иглодержатель – для установки иглы, 3 – зажимной винт – для закрепления иглы в иглодержателе, 4 – нитенаправитель – направляет верхнюю нить к игле, 5- зажимной винт – для крепления иглодержателя на игловодителе, 6 – игла). 10а
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ТЕСТ 7. Назначение и устройство моталки
ТЕСТ 8. Назначение, устройство и установка машинной иглы
ТЕСТ 9. Неполадки в работе швейной машины
ТЕСТ 10.Терминология машинных работ
ТЕСТ 11.Машинные швы
ТЕСТ 12.Тематический контроль
Данную группу тестов можно использовать как промежуточную проверку уровня знаний учащихся на уроках в 6 классе при изучении отдельной темы раздела «Машиноведение». И как итоговое тестирование по разделу «Машиноведение» 6-7 классах. Данные тесты позволяют учащимся работать и индивидуально и в минигруппах.
Номер материала: 179792
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.