Учебник Моро 3 класс. 1 часть. Страница 13
8. Рассмотри рисунок.
1) Все фигуры зеленого цвета не многоугольники − верно, так как все фигуры зеленого цвета круги.
2) Каждый многоугольник красного цвета − неверно, так как есть многоугольник синего цвета.
3) Фигура синего цвета − прямоугольник − верно.
Утверждения 1 и 3 верны; Если фигура зеленого цвета, то эта фигура круг.
9. 1) Вычислительная машина работает так:
Ответ:
1)
В машину поступает число.
Поступившее число машина умножает на 3.
Полученный результат машина уменьшает на 1.
На выходе из машины получится разность произведения введенного числа и 3 и числа 1.
2)
Поступило число 7, тогда:
7 • 3 − 1 = 21 − 1 = 20 − число, которое получится на выходе из машины;
Поступило число 8, тогда:
8 • 3 − 1 = 24 − 1 = 23 − число, которое получится на выходе из машины;
Поступило число 9, тогда:
9 • 3 − 1 = 27 − 1 = 26 − число, которое получится на выходе из машины.
3)
Если на выходе было число 29, то в машину поступило число:
(29 + 1) : 3 = 30 : 3 = 10
Проверка:
10 • 3 − 1 = 30 − 1 = 29
4)
В машину поступает число.
Поступившее число машина умножает на 5.
Полученный результат машина увеличивает на 3.
На выходе из машины получится сумма произведения введенного числа и 5 и числа 3.
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Ноя | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
Странички для любознательных (стр. 11 — 13)
1. Костя спросил у своих друзей, какие сказки они любили слушать в детстве. Полученные ответы он записал в таблице.
| Имя | Название сказки | ||
| «Золушка» | «Красная Шапочка» | «Белоснежка и семь гномов» | |
| Максим | + | ||
| Дима | + | + | |
| Соня | + | + | |
| Саша | + | ||
| Вова | + | ||
| Юля | + | + | |
Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы:
1) Кто из детей любил слушать сказку «Золушка»?
2) Какие сказки любила слушать Соня?
Назови имена детей, у которых любимыми были сказки «Золушка» и «Белоснежка и семь гномов».
Объясни, почему число отмеченных сказок (+) больше, чем число опрошенных детей.
1) Сказку «Золушка» любили слушать: Дима, Соня, Саша, Юля.
2) Соня любила слушать «Золушку» и «Красную Шапочку».
У Димы и Юли любимые сказки были «Золушка» и «Белоснежка и семь гномов».
Число отмеченных сказок больше, чем число опрошенных детей потому, что некоторым детям нравилось слушать больше одной сказки.
2. Назови номер той последовательности чисел, которая составлена по правилу:
«Каждое следующее число на 3 меньше предыдущего».
1) 8, 11, 14, 17, 20;
2) 32, 29, 26, 23, 20;
3) 48, 45, 43, 40, 38, 35.
По каким правилам составлены остальные ряды?
Это последовательность 2). Последовательность 1) составлена по правилу: каждое следующее число на 3 больше предыдущего, а последовательность 3) — следующее число меньше на 3, за ним меньше на 2 и опять: меньше на 3 и далее на 2.
Правило: каждое последующее число больше предыдущего в два раза.
1, 2, 4, 8, 16, 32.
4. Эти два квадрата составлены из одинаковых треугольников трёх разных цветов.
Сколько ещё разных квадратов можно составить из таких треугольников, если квадраты
считать одинаковыми? Нарисуй в тетради все возможные варианты. (Не забудь, что квадрат также можно составить из треугольников одного цвета).
Можно составить три квадрата из треугольников синего цвета, жёлтого цвета и розового цвета. и один квадрат из треугольников жёлтого цвета и розового цвета.
5. Вставь вместо звёздочек цифры 3, 4, 5, 6 и реши ребусы разными способами.
+ * * — * *
* * * *
99 22
6. 1) Коля на 5 лет моложе Димы, но на 4 года старше Ани. На сколько лет Дима старше Ани?
2) Сколько лет будет Ане, когда Диме будет 13 лет?
1) 4 + 5 = 9 (л.) — Дима старше Ани
2) 13 — 9 = 4 (г.) — будет Ане
11, 15, 16, 20, 21, 25, 26, 30
8. Рассмотри рисунок.
Верные высказывания:
1) Все фигуры зелёного цвета не многоугольники.
3) Фигура синего цвета — прямоугольник.
Если фигура зелёного цвета, то это окружность.
9. 1) Вычислительная машина работает так:
| → | [ ] • 3 — 1 | → |
Странички для любознательных (стр. 11 – 13)
Сен 17
Странички для любознательных (стр. 11 – 13)
1. Костя спросил у своих друзей, какие сказки они любили слушать в детстве. Полученные ответы он записал в таблице.
| Имя | Название сказки | ||
| «Золушка» | «Красная Шапочка» | «Белоснежка и семь гномов» | |
| Максим | + | ||
| Дима | + | + | |
| Соня | + | + | |
| Саша | + | ||
| Вова | + | ||
| Юля | + | + | |
Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы:
1) Кто из детей любил слушать сказку «Золушка»?
2) Какие сказки любила слушать Соня?
Назови имена детей, у которых любимыми были сказки «Золушка» и «Белоснежка и семь гномов».
Объясни, почему число отмеченных сказок (+) больше, чем число опрошенных детей.
1) Сказку «Золушка» любили слушать: Дима, Соня, Саша, Юля.
2) Соня любила слушать «Золушку» и «Красную Шапочку».
У Димы и Юли любимые сказки были «Золушка» и «Белоснежка и семь гномов».
Число отмеченных сказок больше, чем число опрошенных детей потому, что некоторым детям нравилось слушать больше одной сказки.
2. Назови номер той последовательности чисел, которая составлена по правилу:
«Каждое следующее число на 3 меньше предыдущего».
1) 8, 11, 14, 17, 20;
2) 32, 29, 26, 23, 20;
3) 48, 45, 43, 40, 38, 35.
По каким правилам составлены остальные ряды?
Правило: каждое последующее число больше предыдущего в два раза.
1, 2, 4, 8, 16, 32.
4. Эти два квадрата составлены из одинаковых треугольников трёх разных цветов.
Сколько ещё разных квадратов можно составить из таких треугольников, если квадраты
считать одинаковыми? Нарисуй в тетради все возможные варианты. (Не забудь, что квадрат также можно составить из треугольников одного цвета).
Можно составить три квадрата из треугольников синего цвета, жёлтого цвета и розового цвета. и один квадрат из треугольников жёлтого цвета и розового цвета.
5. Вставь вместо звёздочек цифры 3, 4, 5, 6 и реши ребусы разными способами.
+ * * — * *
* * * *
99 22
6. 1) Коля на 5 лет моложе Димы, но на 4 года старше Ани. На сколько лет Дима старше Ани?
2) Сколько лет будет Ане, когда Диме будет 13 лет?
11, 15, 16, 20, 21, 25, 26, 30
8. Рассмотри рисунок.
9. 1) Вычислительная машина работает так:
ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 56. Номер №3
Решение 1
Вход 5
Делится число 5 на 3 без остатка? − НЕТ
5 * 3 − 5 = 15 − 5
Выход: 10
Вход 2
Делится число 2 на 3 без остатка? − НЕТ
2 * 3 − 5 = 6 − 5
Выход: 1
Вход 10
Делится число 10 на 3 без остатка? − НЕТ
10 * 3 − 5 = 30 − 5
Выход: 25
Вход 14
Делится число 14 на 3 без остатка? − НЕТ
14 * 3 − 5 = 42 − 5
Выход: 37
Вход 18
Делится число 18 на 3 без остатка? − ДА
18 : 3 + 8 = 6 + 8
Выход: 14
Вход 42
Делится число 18 на 3 без остатка? − ДА
42 : 3 + 8 = 14 + 8
Выход: 22
Решение 2
Выход 46 :
☐ * 3 − 5 = 46
☐ * 3 = 46 + 5
☐ * 3 = 51
☐ = 51 : 3 = ( 30 + 21 ) : 3 = 30 : 3 + 21 : 3 = 10 + 7
☐ = 17 − подходит
☐ : 3 + 8 = 46
☐ : 3 = 46 − 8
☐ : 3 = 38
☐ = 38 * 3
☐ = 144 − подходит
Выход: 17 или 144
Решение 3
Вход: 3
Число 3 > 5 − НЕТ
3 * 3 + 2 = 9 + 2
Выход: 11
Вход: 1
Число 1 > 5 − НЕТ
1 * 3 + 2 = 3 + 2
Выход: 5
Вход: 8
Число 8 > 5 − ДА
( 8 − 5 ) * 2 = 3 * 2
Выход: 6
Вход: 10
Число 10 > 5 − ДА
( 10 − 5 ) * 2 = 5 * 2
Выход: 10
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Ноя | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 55 — 57
Числа от 1 до 1000
Нумерация
Единицы массы
Странички для любознательных
Ответы к стр. 55 — 57
стр. 55
1. Лиза увлекается вышивкой. Часто она вышивает крестиком на канве. На этот раз она вышивает пальмы. Хватит ли ей куска канвы прямоугольной формы длиной 50 см и шириной 30 см, если клетка на канве в 4 раза больше, чем клеточка на рисунке?
Размер канвы на рисунке 42 мм и 80 мм.
42 • 4 = 168 мм, 168 мм
2. На обивку дивана расходуют 6 м ткани, а на обивку двух кресел — 3 м. У мастера есть 24 м ткани. Может ли он обить этой тканью 3 дивана и 2 пары кресел? 1 диван и 4 пары кресел?
1) 6 • 3 + 3 • 2 = 24 (м) — может
2) 6 • 1 + 3 • 4 = 18 (м) — может
3. Из куска ткани можно сшить 12 пляжных зонтов, расходуя на каждый по 6 м. Можно ли сшить 9 палаток из этого куска ткани, если на одну палатку расходуют ткани на 3 м больше, чем на один зонт?
6 • 12 = 72 (м) — было в куске ткани
6 + 3 = 9 (м) — расходуют на 1 палатку
72 : 9 = 8 (шт.) — можно сшить палаток
8
4. Для покупки журналов «В стране знаний» мама дала Даше 100 р. Хватит ли этих денег, чтобы купить 3 выпуска этого журнала, если первый выпуск стоит 30 р., второй — 31 р., а третий — 29 р.?
Сделай устно прикидку, а потом проверь вычислением.
На первый взгляд, этих денег должно хватить на покупку трёх журналов.
30 + 31 + 29 = 90 (р.)
90
стр. 56 — 57
1. Рисунки троих детей — Лены, Кости и Олега — отобрали для выставки. Только на одном из этих рисунков был изображён пейзаж. «Кто из вас нарисовал пейзаж?» — поинтересовались друзья.
Лена: — Это не я.
Костя: — Пейзаж нарисовал Олег.
Кто же нарисовал пейзаж, если только один из этих двух ответов верный?
Предположим, что ответ Кости верный.
Тогда верным будет и ответ Лены.
Значит, ответ Кости неверный, а ответ Лены верный.
Следовательно, пейзаж нарисовал Костя.
Предположим, что ответ Лены неверный.
Тогда неверным будет и ответ Кости.
Значит, ответ Лены верный, а ответ Кости неверный.
Следовательно, пейзаж нарисовал Костя.
2. У Алёши и Коли вместе 11 машинок, у Вани и Коли — 12, а у Алёши и Вани вместе 13 машинок. Сколько машинок у каждого мальчика?
П о д с к а з к а: догадайся, как узнать, сколько машинок у Алёши, коли и Вани вместе. Потом будет легко ответить на вопрос задачи.
3. Вычислительная машина работает так:
Сначала определяет:
Делится введённое число на 3 без остатка?
1) Какое число получится на выходе из машины, если в неё ввести число 5; 2; 10; 14; 18; 42?
5 → 5 • 3 — 5 → 10
2 → 2 • 3 — 5 → 1
10 → 10 • 3 — 5 → 25
14 → 14 • 3 — 5 → 37
18 → 18 : 3 + 8 → 14
42 → 42 : 3 + 8 → 22
2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число 13; 46?
15 → 15 : 3 + 8 → 13
17 → 17 • 3 — 5 → 46
3) Построй свою вычислительную машину, похожую на эту, но с другими числами. Поработай на ней.
Если ввести в машину числа 1, 2, 19, 30, то получится:
1 → 1 • 4 + 1 → 5
2 → 2 : 2 — 1 → 0
19 → 19 • 4 + 1 → 77
30 → 30 : 2 — 1 → 14
4. Начерти в тетради такой узор.
По какому правилу он составлен?
Повтори этот узор ещё 2 раза.
Узор состоит из одинаковых звеньев и соединяющей их линии.