Презентация на тему: Морфологический разбор слова
Закрепить знания о союзе как о части речи; Закрепить знания о союзе как о части речи; Тренировать умение ставить запятые перед союзами в сложном предложении, между однородными членами, соединёнными союзами.
1 Прежде чем появился первый автомобиль, решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык знаков. 1 Прежде чем появился первый автомобиль, решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык знаков. 2. Едва на светофоре зажёгся зелёный свет, дорогу можно переходить. Как только под улицами Москвы протянулись подземные коридоры, движение стало более безопасным. До того как построили подземные переходы под Триумфальной площадью, здесь было тесно и пешеходам, и автомобилям. После того как светофоры нового типа установят повсюду, машинам не придётся простаивать у перекрёстков.
(от русского «свет» и греческого «фор(ос)»- «несущий„).У стройство оптической сигнализации для регулирования движения людей, велосипедов, автомобилей и иных участников дорожного движения. (от русского «свет» и греческого «фор(ос)»- «несущий„).У стройство оптической сигнализации для регулирования движения людей, велосипедов, автомобилей и иных участников дорожного движения.
В XII веке на деревянных табличках углём изображались человеческий череп и скрещенные кости а сам знак обозначал угрозу жизни. В сказках такой элемент превратился в символ смерти от рук чудища невиданного или разбойников. На самом деле это было предупреждение либо о горных обрывах либо о болотах. В XII веке на деревянных табличках углём изображались человеческий череп и скрещенные кости а сам знак обозначал угрозу жизни. В сказках такой элемент превратился в символ смерти от рук чудища невиданного или разбойников. На самом деле это было предупреждение либо о горных обрывах либо о болотах.
В XII веке на деревянных табличках углём изображались человеческий череп и скрещенные кости, а сам знак обозначал угрозу жизни. В сказках такой элемент превратился в символ смерти от рук чудища невиданного или разбойников. На самом деле это было предупреждение либо о горных обрывах, либо о болотах. В XII веке на деревянных табличках углём изображались человеческий череп и скрещенные кости, а сам знак обозначал угрозу жизни. В сказках такой элемент превратился в символ смерти от рук чудища невиданного или разбойников. На самом деле это было предупреждение либо о горных обрывах, либо о болотах.
В России решили ограничить использование личных автомобилей
В рамках транспортной стратегии России до 2035 года россиян решили ограничить в использовании личных автомобилей ради общественного транспорта. Об этом пишет «Коммерсантъ» со ссылкой на соответствующее сообщение на сайте правительства.
Материалы по теме
Не въезжаем.
Россия годами загрязняла природу выбросами.
Такие меры направлены на то, чтобы владельцы машин наносили меньший вред окружающей среде. В рамках плана предлагается минимизировать использование транспортных средств с неэкологичными двигателями, установить «цифровой контроль» за дорожным шумом и более чем в тысячу раз нарастить число заправок для электромобилей. Гражданам, которые в таких условиях останутся верны своим автомобилям, предложат «совместное использование транспортных средств» с другими россиянами, пишет «Ъ».
Документ в том числе включает долгосрочные планы по развитию автомобильного, железнодорожного, водного, воздушного и других видов транспорта на ближайшие 15 лет. На эти цели предполагается потратить 60 триллионов рублей.
Детали стратегии
Как пишет издание, авторы стратегии указали на необходимость снизить выбросы в атмосферу. Они отмечают, в частности, что 61 процент загрязняющих веществ, эмитируемых транспортом, приходится на автотранспорт. При этом с помощью обновления парка проблему решить невозможно, поскольку 82 процента от всех вредных выбросов появляется за счет стирания дорожного покрытия и «составных частей» автомобиля.
Материалы по теме
Почти даром
Точка невозврата.
По этой причине в правительстве предлагают ограничить использование личных авто, пересаживая их владельцев на общественный транспорт. Такой вариант, сказано в стратегии, является «безальтернативным».
Авторы документа в качестве одного из сценариев рассматривают поэтапное установление ограничений на использование транспортных средств «низких экологических классов». Это предполагается осуществить в том числе за счет создания специальных экологических зон, куда запрещено въезжать машинам с неэкологичными двигателями.
Для борьбы с шумом от транспорта авторы инициативы предлагают ограничить скоростной режим внутри жилых кварталов, ставить шумозащитные экраны, а также внедрять «цифровые методы контроля уровня шума».
Кроме того, правительство намерено построить сеть заправок для электромобилей в России. По предварительным оценкам, необходимо около 250 тысяч станций для европейской части России.
В городах собираются развивать улично-дорожную сеть, за их пределами — ликвидировать «узкие места» на нынешних дорогах, а также строить новые обходы.
В городах США 30-35 процентов застроенной территории выделяется под дороги или улицы, в Европе — порядка 25 процентов. Российские же города, даже самые развитые, балансируют на отметке в 10 процентов. Поэтому введение ограничений по использованию автомобилей неизбежно. Нужно задумываться и о регулировании размера автопарка, как это сделано в Сингапуре, Японии
Другие планы транспортной стратегии
В рамках транспортной стратегии также предполагается, что более 80 процентов пассажиров автомобильного, железнодорожного и воздушного транспорта в России должны будут предоставлять свои биометрические данные для проезда.
Благодаря этому увеличится уровень комфорта и безопасности пассажиров. Также ожидается, что к 2035-му 30 процентов общественного транспорта станет беспилотным в 20 крупнейших городах России. При этом доля беспилотных грузоперевозок по основным магистралям возрастет до 50 процентов.
Также высказывались идеи о появлении к 2035 году бесплатного общественного транспорта. Однако инициативу отказались включать в новую версию документа.
Презентация на тему «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения.
Выбранный для просмотра документ что где когда.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Игра «Что? Где? Когда»
Правила Дорожного Движения Что? Где? Когда?
Вращайте барабан №1 №2 №4 №5 №7 №8 Чтобы запустить барабан, нужно щелкнуть на красный круг. Выпадение номеров настроено следующим образом: 2, 7, 1, 6, 3, 5, 8, 4.
Вопрос №1 Уже давно, едва появился первый автомобиль, люди решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык. И улица заговорила с нами. Внимание вопрос: какими группами знаков заговорила с нами улица? Назовите три из них? Предупреждающие, запрещающие, информационные, знаки сервиса и т.д. ответ
Вопрос №2 Назовите предмет на перекрестке, который в переводе с греческого обозначает «несущий свет» СВЕТОФОР, «Свет» и «фор»-от греческого несущий. ответ
Вопрос №4 В машине есть приспособление, которое в случае дорожной аварии сохранит мне жизнь. О каком приспособлении идет речь? Это ремень безопасности. ответ
Подведение итогов Победителем становится…
ссылки Вопросы взяты из журнала «Педсовет» 2008 года Музыка http://muzofon.com/search/%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D0%B3%D0%B4%D0%B5%20%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0 Картинка на 1 слайде взята на сайте педсовет.су.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-508988
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
В России предложили учредить День семейного волонтерства
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Составить схему для предложения: перед тем как появился первый автомобиль, решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык знаков.
Ответы 9
[ время ], [ однородные сказуемые ].
если нужно показывать однородные сказуемые, то просто рисуешь два кружочка, а внутри две горизонтальные линии. Если же однородные показывать не требуется, то схема будет выглядеть так:
В 1806 году появились первые машины, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания на англ. fuel gas, что привело к появлению в 1885 году повсеместно используемого сегодня газолинового или бензинового двигателя внутреннего сгорания. Машины, работающие на электричестве на короткий срок появились в начале XX века, но почти полностью исчезли из поля зрения вплоть до начала XXI века, когда снова возникла заинтересованность в малотоксичном и экологически чистом транспорте. По существу, раннюю историю автомобиля можно разделить на этапы, различающиеся преобладающим самоходного движения. Поздние этапы определялись тенденциями в размере и стилистике внешнего вида, а также предпочтениями в целевом использовании.
Ранние автомобили Править
Паровые автомобили Править
См. также: Паровой автомобиль
См. также: Паровой грузовик
См. также: Паровой трактор
Паровая тележка Кюньо, вторая (1771) модификация
Фердинанд Вербист, член иезуитской общины в Китае (англ.)русск., построил первый автомобиль на паровом ходу около 1672 года как игрушку для китайского императора. Автомобиль был небольшого размера и не мог везти водителя или пассажира, но, возможно, он был первым работающим паровым транспортом («автомобиль»).
Репродукция дорожного локомотива Ричарда Тревитика 1801 «Сопящий Дьявол»
Считают, что паросиловые самоходные машины разработаны в конце XVIII века. В 1770 и 1771 году Николя-Жозеф Кюньо демонстрировал свой экспериментальный тягач артиллерийских орудий с паровым приводом fardier à vapeur (паровая телега). Конструкция Кюньо оказалась непрактичной и не развивалась в его родной Франции, центр инноваций переходит в Великобританию. К 1784 году в Редруте Уильям Мэрдок построил работающую модель паровой кареты, а в 1801 году Ричард Тревитик ездил на полноразмерной машине по дорогам Камборна (англ.)русск.. Такие машины какое-то время были в моде и на протяжении следующих десятилетий были разработаны такие новшества как ручной тормоз, многоступенчатая трансмиссия и улучшенное рулевое управление. Некоторые были коммерчески успешны в обеспечении общественного транспорта, пока общественное сопротивление против этих слишком быстрых машин не повлекло принятие в 1865 году закона «англ. Locomotive Act», требующего, чтобы на общественных дорогах Великобритании перед самоходными машинами шёл человек, размахивающий красным флагом и дующий в сигнальную дудку. Это решительно подавило развитие дорожного автотранспорта практически на всю оставшуюся часть XIX века. В итоге усилия инженеров и изобретателей были брошены на железнодорожные локомотивы. Закон не отменялся вплоть до 1896 года, хотя необходимость в красном флаге была устранена в 1878 году.
Первый американский автомобиль — машина-амфибия Оливера Эванса
Первый патент на автомобиль в Соединённых Штатах был предоставлен Оливеру Эвансу в 1789 году. Эванс демонстрировал его первую успешную самоходную машину, которая была не только первым автомобилем в США, но также и первой машиной-амфибией, так как была путешествовать на колёсах по земле и посредством лопастей на воде.
Среди других работ — паровая машина на жидком топливе, собранная в 1815 году профессором Пражского политехникума Йозефом Божеком (англ.)русск. и четырёхместный паровой фаэтон, сделанный в 1813 году Уолтером Хэнкоком (англ.)русск., разработчиком и оператором паровых автобусов Лондона.
Внеклассное мероприятие по ПДД
План внеклассного мероприятия в 6-А классе
Тема: «Правила дорожного движения».
Разработал классный руководитель 6-А класса БСОШ №4
Правила дорожного движения
Игра «Что? Где? Когда?»
Обобщить знания детей в поведении на дорогах, в умении ориентироваться по знакам, в умении применять свои знания на практике.
Развивать мышление, речь и умение выражать свои мысли.
Воспитывать уважение к окружающим, чувство товарищества.
Тип урока: игра-викторина.
Весь класс делится на две команды. На все вопросы обе команды дают свой ответ.
Игра продолжается до пяти очков.
Ведущий. Добрый день дамы и господа! Я приветствую вас на познавательно-интелектуальной игре «Что? Где? Когда?». Сегодня мы узнаем, кто станет победителем – знатоки или зрители. Я приглашаю игроков за стол. (Музыкальная заставка.) В игре принимают участие 2 команды «Водители» и «Пешеходы». Вы готовы? Как вы себя чувствуете? Вы уверены в своих силах? Я желаю вам победы!
Итак, игра начинается! Первый раунд. (Звучит гонг.)
Ведущий. Внимание, уважаемые знатоки, с вами играет директор школы Фурт Светлана Константиновна.
Уже давно, едва появился первый автомобиль, люди решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык. И улица заговорила с нами. Внимание, вопрос. ( Гонг.) Какими группами знаков заговорила с нами улица? Назовите хотя бы 3 из них. У вас минута на размышление.
Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.
Ведущий. Внимание, правильный ответ. В настоящее время существуют след. группы знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные, знаки сервиса, знаки приоритета, знаки особых предписаний, знаки дополнительной информации. (При перечислении групп показывать по одному знаку из каждой группы.)
Ведущий сообщает счет игры. Гонг.
Ведущий. Игра продолжается, второй раунд. Со знатоками играет ученица 5-А класса Богатырева Анастасия.
Внимание, вопрос. Уважаемые знатоки, в городе Новосибирске есть необычный памятник. Идея создания этого памятника принадлежит начальнику областного управления ГИБДД. Памятник установлен в центре города, на пересечении улиц. Скульптурная композиция представляет собой постового, который отдает честь… Как вы думаете чему? (Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.)
Внимание, правильный ответ. В городе решили увековечить светофор.
Ведущий сообщает счет игры. Гонг.
Ведущий. Продолжаем игру. Третий раунд. С вами играет водитель школьного автобуса Петров Алексей Сергеевич. Внимание на экран.
Идет видеозапись вопроса.
Водитель. Здравствуйте, уважаемые игроки! В моей машине есть приспособление, которое в случае дорожной аварии сохранит мне жизнь. Внимание вопрос. О каком приспособлении идет речь? Желаю удачи!
Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.
Ведущий. Итак, правильный ответ. Смотрим на экран.
Водитель. Это ремень безопасности. (Водитель показывает ремень безопасности и пристегивается.) Счет игры…
Ведущий. Четвертый раунд. С вами играет воспитатель детского сада Косилова Ирина Григорьевна. Внимание, рисунок.
Стремительное развитие автомобильного транспорта в начале ХХ века ставило перед странами задачу – улучшить организацию дорожного движения и безопасность проезда. Для решения этих вопросов в 1909 году в Париже собрались представители ряда европейских стран, которые приняли первую конвенцию по международным автомобильным перевозкам. Ею были введены 4 дорожных знака, которые вы видите на рисунке. Внимание, вопрос. Попробуйте определить, как называются эти знаки? Время пошло. (Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.)
Ведущий. Слушаем правильный ответ. Названия знаков: «Неровная дорога», «Извилистая дорога», «Пересечение с железной дорогой», «Перекресток». Счет… в пользу… (Гонг.)
Ведущий. Я объявляю пятый раунд. С вами играет заведующая детского сада «Березка» Винник Людмила Брониславовна.
Уважаемые знатоки, перед вами черный ящик. (Выносят черный ящик.) Внимание, вопрос. Автоматический регулировщик движения на дороге – что это? Назовите этот предмет. (Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.)
Ведущий. Это светофор. Счет игры… Продолжаем игру. Шестой раунд. С вами играет инспектор по безопасности дорожного движения Дроздова Татьяна Александровна. Внимание на экран.
Инспектор. Пешеходы идут по разные стороны загородной дороги, но в одном направлении, машины едут навстречу друг другу. Вопрос. Какие пешеходы идут правильно? И почему?
Ведущий. Время пошло. (Идет минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.) А теперь правильный ответ.
Инспектор. По загородной дороге пешеходы должны идти только навстречу автомобилю, чтобы вовремя его увидеть и отойти.
Ведущий. Счет… в пользу… Внимание, седьмой раунд! С вами играет библиотекарь школы Картакова Нина Владиславовна.
Внимание, знаки!
Четыре дорожных человечка
Вам встречаются в пути.
А какой из них позволит
Вам дорогу перейти?
Человечки разные,
Синие да красные,
Треугольник, круг, квадрат –
Вот они четыре в ряд.
Вопрос. В чём сходство и различие этих дорожных знаков? Расскажите о каждом из них. Время пошло!
Правильный ответ: различие в том, что эти знаки относятся к различным группам и млеют разные значения. Сходство в том, что на каждом из них нарисован пешеход.
Предписывающий знак «Пешеходная дорожка» (голубой круг с белой каймой и изображением белого цвета на голубом поле)
Запрещающий знак «Движение пешеходов запрещено» (красный круг с белым полем внутри, белой по контуру знака каймой и изображением черного цвета на внутреннем белом поле, перечёркнутом слева направо вниз красной полосой под углом 45°.
Предупреждающий знак «Пешеходный переход» (красный треугольник с белым полем внутри, белой по контуру знака каймой и изображением чёрного цвета на внутреннем белом поле).
Знак особых предписаний «Пешеходный переход» (голубой квадрат с белой каймой, белым треугольником внутри и изображением чёрного цвета на белом поле).
Ведущий. Счет… Внимание, восьмой раунд! С вами играет медсестра Почтовской больницы Смирнова Анна Федоровна. Внимание на экран. (Видеозапись)
Медсестра. Внимание, чёрный ящик. Вопрос. В чёрном ящике находится предмет – главный атрибут сотрудника ГИБДД на посту. Что это? Время пошло.
Правильный ответ. Этот предмет – жезл, незаменимый помощник сотрудника ГИБДД.
Ведущий. Итак, счет… Внимание, девятый раунд! С вами играет врач скорой помощи.
Врач. Дорогие ребята. Я знаю, что вы внимательно изучаете правила дорожного движения, надеюсь, строго их соблюдаете. Поэтому я думаю, не заставит особого труда разгадать предложенный мною кроссворд. И сказать какое слово зашифровано по вертикали.
Если в окошечке … горит,
“ Стой! Не спеши!” – он говорит. (Красный)
– Кто водит машины, автобусы. (Водитель)
– Где нужно переходить дорогу. (Переход)
– Дом чудесный – бегунок
На своей восьмерке ног
День-деньской в дороге,
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)
– Место, где люди ждут транспорт. (Остановка)
– Что висит на столбах, чтобы освещать ночью дорогу. (Фонарь)
– Как называется часть улицы, где ездят машины. (Дорога)
– По какой части улицы должны ходить пешеходы. (Тротуар)
Ведущий. Итак, счет… в пользу… Наша игра закончена! Всем спасибо!