Конспект занятия по ИЗО деятельности в подготовительной группе «Машины на нашей улице»
Оксана Кан
Конспект занятия по ИЗО деятельности в подготовительной группе «Машины на нашей улице»
Воспитатель Кан Оксана Николаевна
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Машины на нашей улице»
Программное содержание: Закрепить знания о различных видах транспорта, умение делать набросок графитным карандашом, прорисовывать детали: кабина, руль, колеса. Развивать умение рисовать транспорт, передавая его характерные особенности, составлять рассказы – описания.
Раздаточный материал: цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы формата А4,картинки с транспортом.
Воспитатель: Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру
«Машины на нашей улице», вы будете отгадывать загадки а тот кто отгадает получит фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.
1. Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
2. Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.
Режет черный каравай,
Бездорожье не преграда,
Нет дороги –и не надо:
Сам себе кладет под ноги
Две широкие дороги.
Несется и стреляет,
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой.
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
Много груза к облакам.
Там, где встанет он, потом
Вырастает новый дом.
Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.
а теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом
Молодцы! Ребята на наших улицах много транспорта, который помогает людям добраться до работы и домой. Многие жители нашей станицы работают за рулем машин, которые называются «Специализированный транспорт»
Транспорт помогал и помогает людям в разных ситуациях.
предлагаю вам поиграть еще в одну игру «Вопрос ответ»
— Как называются машины, которые перевозят грузы?
— Как называются машины, которые помогают людям?
— Как называются машины, которые перевозят пассажиров?
За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.
Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов пассажирского транспорта.
Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать транспорт нашего города. Подумайте хорошенько какую машину вам хотелось нарисовать. А я вам предлагаю рассмотреть схемы последовательного рисование нескольких видов транспорта.
Игра «Что в начале что потом»
На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,
держа в руках воображаемый руль.
Машины, машины.
Машины-малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.
Эй, машины, полный ход! Маршируют
Я —примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.
О чем мы сегодня говорили, Что рисовали?
Выставка работ. (Рассказы детей по рисункам)
«Машины на нашей улице». Коллективная работа детей средней группы На прошедшей неделе была тема проекта «Наземный транспорт». Дети узнали, что существуют различные виды наземного транспорта: городской,.
Конспект занятия по коллективной аппликации в старшей группе «Дома на нашей улице» Сегодня хочу поделиться с Вами конспектом занятия по коллективной аппликации, в старшей группе, на тему «Дома на нашей улице». Аппликация.
Аппликация в подготовительной группе «Новые дома на нашей улице» Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу показать вам работы наших детей подготовительной группы по аппликации на тему «Новые дома на нашей улице».
Конспект ООД по аппликации в старшей группе «Машины едут по улице» (коллективная работа) Цель: расширять представление детей о транспорте на улицах города через коллективную изобразительную деятельность.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Машины на дороге» Конспект по рисованию в подготовительной группе на тему «Машины на дороге» Программное содержание: Учить изображать различные виды транспорта,.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Дома на нашей улице» Цель: Учить детей изготавливать из бумаги дом, передавая его характерные признаки. Задачи: 1. Совершенствовать умения и навыки изготовления.
Конспект занятия по рисованию «Дома на нашей улице» Задачи: Учить передавать в рисунке различные дома, здания, расположенные на одной стороне улицы. Закреплять технические навыки и умения.
Конспект занятия по рисованию «Дома на нашей улице» для старшей группы Задачи: формировть представление о родном городе, родной улице; домах находящихся на ней. Уточнять представления о величине домов (высокий,.
Лексико-грамматическое занятие в старшей группе с ОВЗ «Машины на нашей улице. Наземный транспорт» Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме: «Наземный транспорт, профессии на транспорте» Задачи: 1. Коррекционно – образовательные:.
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Грузовой автомобиль» в подготовительной группе
Светлана Ефимова
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Грузовой автомобиль» в подготовительной группе
Цель: развитие умения передавать в рисунке форму и строение грузового автомобиля.
1. Уточнить и расширить знания о грузовой машине и её основных частях.
1. Развить умение строить поэтапно грузовой автомобиль с помощью геометрических фигур: прямоугольников и кругов (кабину и мотор-прямоугольной формы со срезанным углом).
2. Развивать интерес к рисованию, художественный вкус, внимание и логическое конструирование в рисунке.
1. Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях.
Наглядные: наблюдение, демонстрация картинок, показ способа действий.
Словесные: рассказ, объяснение, художественное слово (загадки).
Практические: игровые: игра малой подвижности «Машина».
Демонстрационный материал: игрушка (грузовая машина, картинки с изображением грузовика, набор геометрических фигур.
Раздаточный материал: альбомный лист, цветные карандаши, фломастеры.
Предварительная работа: беседы о транспорте: продолжать знакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный). Упражнять детей в умении классифицировать транспорт по видам, в умении давать развернутые ответы на вопросы. Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта, рассматривание игрушек- грузовиков, чтение художественной литературы: О. Корнеева «Грузовик», А. Барто «Грузовик» чтение рассказа «Автомобиль» Носова, д/и «Почини машину». Игры с игрушками (транспорт). Уточнить знания о правилах дорожного движения, наблюдение за движущимся транспортом.
[b]Ход занятия:
(Дети стоят полукругом. Воспитатель предлагает отгадать загадку)
Я вожу тяжёлый груз.
Есть кузов и кабина.
По ленточкам дорог.
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
2. Основная часть
(Воспитатель показывает детям грузовую машину)
Воспитатель: Ребята! Почему эту машину называют грузовой?
Дети: Потому что у неё есть кузов чтобы перевозить грузы.
Воспитатель: Давайте вспомним, из каких частей состоит грузовая машина, я буду показывать части грузовика, а вы будете их называть и выполнять соответствующие движения (игра малой подвижности «Машина»):
Кабина (руками показывают крышу над головой)
Колёса (рисуют круг указательным пальцем)
Двери (руки согнуты в локтях)
Фары (сжимают и разжимают кулачки)
Руль (вращают воображаемый руль)
(Дети выполняют упражнение и садятся за столы)
Воспитатель: Ребята! Покажите и назовите геометрические фигуры, на которые похожи части грузовика: капот, кабина, кузов, колёса?
Дети: капот похож на трапецию
кабина похожа на квадрат
кузов похож на прямоугольник
колёса похожи на круг
Воспитатель: Можно ли с помощью этих фигур нарисовать грузовик?
(Воспитатель объясняет детям, как нарисовать грузовую машину из геометрических фигур, показывает последовательность изображения машины)
Физкультминутка
(Дети встают возле столов)
Завели машину – ш –ш – ш, (вращение руками перед грудью)
Накачали шину – ш – ш – ш (наклоны вперёд)
И поехали скорей. (Идут по кругу, вращая воображаемый руль).
(Дети рисуют грузовик. Воспитатель наблюдает и помогает, тем у кого что-то не получается)
3. Заключительная часть
Воспитатель: Молодцы ребята! У вас получились очень красивые грузовики! А теперь пойдите и положите свои рисунки на кабинки, пусть ваши родители посмотрят на них.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему «Ветка рябины» Возрастная группа: подготовительная Тема НОД: «Ветка рябины». Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие». Цель: развивать.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Осенний лес» Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования осенними листьями, уточнить и обобщить знания об осени. Программные задачи: Обучающие:.
Конспект образовательной деятельности по конструированию в первой младшей группе «Строительство грузовой машины» Конспект образовательной деятельности по конструированию в первой младшей группе «Строительство грузовой машины» Образовательная область:.
Конспект занятия по изобразительной деятельности методом тычка в подготовительной группе «Веселая сова и грустный ворон» Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе Тема:«Веселая сова и грустный ворон (техника.
Конспект по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Русская матрешка» конспект по изобразительной деятельности в подготовительной группе тема: «Русская матрешка» Интеграция образовательных областей:.
Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы «Кленовое дерево» Тема: Кленовое дерево Цель: развитие творческих способностей у детей подготовительной группы, посредством использования нетрадиционных.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Вечерний город Чебоксары» Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: «Вечерний город Чебоксары». Программное содержание:.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Тюльпаны для мамы» Цель: научить рисовать по образцу, правильно подбирая цвета, оттенки, акцентировать внимание расположения композиции на листе. Задачи:.
Конспект занятия по ПДД в группе раннего возраста «Рассматривание грузовой машины» Тема: «Рассматривание грузовой машины». Программное содержание: учить рассматривать грузовую машину, называть ее части; закрепить знания.
Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы «Полет в космос» Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы «Полет в космос» Цели. 1. Учить детей самостоятельно.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Автомобиль»
Татьяна Бырка
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Автомобиль»
Цель: умение передавать в рисунке форму и строение легкового автомобиля.
Развивать творчество детей;
Закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, передавать пропорции и характерные детали.
Закреплять и совершенствовать умения в рисовании и закрашивании рисунка гуашью.
Гуашь, альбомные листы формата А4.
Ход ЗАНЯТИЯ
В группе нашей каждый день
И друг другу улыбнулись!
Ребята, я хотела бы прочитать, вам интересное стихотворение.
Едем с папой на машине,
Есть у нас автомобиль.
На проселочной дороге,
Позади, клубиться пыль.
Я кричу: «Скорее, папа, нажимай на тормоза,
Видишь, вышла на дорогу неученая коза».
Мне понятно без ученья, а коза – ей не понять,
То, что правила движенья нужно строго соблюдать.
Наверное, вы все уже догадались, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?Дети: О транспорте.
2. Беседа о транспорте.
Каждый день вы выходите из дома, чтобы отправиться в детский сад, в магазин или в гости. Оказавшись на улице, вы непременно становитесь участниками дорожного движения — пешеходами. Если человек управляет транспортным средством, значит, он — водитель.
Представьте: вот мы вышли на улицу. Перед нами — множество дорог. Все они предназначены для движения транспорта и пешеходов. Для движения транспорта служит проезжая часть, а для движения пешехода — тротуар (за городом — обочина). И пешеходу, и водителю обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения, чтобы избежать несчастного случая.
Где человек может использовать транспорт? (на воде). Какой это вид транспорта? (водный) Еще где? (на земле – наземный, в воздухе – воздушный).
Ребята, какой вы знаете наземный транспорт?
(троллейбус, автобус, мотоцикл, автомобиль, поезд, маршрутное такси и т. д.)
Почему транспорт называется наземный? (Транспортные средства, которые перемещаются по земле)
Для чего нужен наземный транспорт? (Чтобы перевозить груз, помогать людям, добраться до работы и домой).
Но, кроме общественного пассажирского транспорта, на улицах нашего поселка много легковых автомобилей. А еще бывает грузовой и специальный транспорт.
Кто управляет машиной? (шофер).
Кто управляет автомобилем? (водитель)
Кто управляет поездом? (машинист)
Кто управляет трамваем? (вагоновожатый)
Кто управляет автобусом? (водитель)
Воспитатель: Ребята, Я предлагаю вам поиграть в игру «Машины на нашей улице», вы будете отгадывать загадки, и мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.
Что за чудо – едет дом!
Пассажиров много в нем,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (АВТОБУС)
Загудел глазастый жук,
Обогнул зеленый луг,
У дороги смял ковыль
И ушел, вздымая пыль. (Автомобиль)
Друг друга не догонят. (Колеса)
Рельсы в воздухе, а он,
Держит их руками. (Троллейбус)
А сейчас предлагаю вам поиграть:
«Где мы были, мы не скажем, на чём ехали, покажем»
Ход игры:
Каждая команда решает, какое транспортное средство (троллейбус, мотоцикл, поезд, автобус, трамвай) будет изображать, и представляет его без комментариев. Команда соперника отгадывает задуманное.
Усложнение. Предложить командам изобразить конкретный вид транспорта.
Ребята, сегодня вы будете рисовать автомобиль.
Скажите, чем легковой автомобиль отличается от многоместных автобусов, троллейбусов и трамваев? (Величиной, перевозит немного пассажиров, более скоростной и т,д.) Молодцы, ответили правильно.
Давайте рассмотрим, из каких частей состоит легковая и грузовая машина?
У грузовой машины есть кабина, колеса, кузов, двери, окно, багажник.
Какую форму имеют колеса? (Круглую)
А зачем колеса машине? (Чтобы передвигаться по дороге)
Какую форму имеет кузов у грузовой машины? (Прямоугольную)
А какая кабина у машины?
Воспитатель: Рассмотрим внимательно легковой автомобиль. Из каких геометрических форм состоит кузов легковой машины? (прямоугольник и трапеция)
Чем можно дополнить автомобиль? (фары, бампер, руль, ручки, двери, окна).
Как располагаются части относительно друг друга (салон находится посередине машины, возвышаясь над нижней частью, переднее колесо — под мотором, заднее — там, где начинается багажник). Что помогает автомобилю быстрее ехать? (ответы детей)
Правильно, плавные обводы автомобиля, его округлые формы помогают ему быстрее ехать, так как встречный поток воздуха легче обтекает его.
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Автобус, троллейбус, машина, трамвай –
(Соединение всех пальцев с большим по очереди, начиная с указательного)
О них ты на улице не забывай.
(взмахи кистями рук)
В морях – корабли, ледоколы, суда,
(руки перед собой, изобразить волны)
Они очень редко заходят сюда.
(сжимание и разжимание кулаков)
Воспитатель: Ребята, приступаем к рисованию своей машины. Дети, рисуют, а воспитатель, помогает тем детям, которые затрудняются.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Все справились с заданием – у вас получились машины. А скажите, что нужно сделать, чтобы наша машина завелась?
Дети: Завести мотор, посадить водителя и т. п.
Воспитатель: Теперь вы знаете, что транспорт бывает разный. Какой он бывает?
Дети: Транспорт бывает наземный, водный и воздушный.
Молодцы, ребята. Вы сегодня все очень хорошо рисовали, и у вас получились красивые рисунки.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Прилетели в сад синицы» Конспект по рисованию в подготовительной группе «Прилетели в сад синицы» Цель: создать условие для получения творческого рисунка «синички.
Конспект занятия по рисованию «Сосульки» в подготовительной группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию занятие по рисованию ко дню сосульки в МААМ в подготовительной группе. У меня.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Автобус» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Автобус». Программное содержание: Закреплять знания детей о транспорте,.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Я иду в детский сад» «Я иду по улице в детский сад» Цель: Учить составлять план дороги от дома до детского сада. Для этой несложной работы нам понадобятся: лист.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Сказочное царство» Интеграция ОО:» Социально-коммуникативное развитие «, » Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно-эстетическое.
Конспект занятия по рисованию «Грузовая машина»
Екатерина Дюк
Конспект занятия по рисованию «Грузовая машина»
Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Грузовая машина».
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности
• Добиться уточнения знаний о грузовой машине и её основных частях.
• Актуализировать словарь (кабина, кузов, руль, рама, бензовоз, лесовоз, мусоровоз, молоковоз, хлебовоз).
• Закреплять правила закрашивания красками: в одном направлении (слева направо или сверху вниз) всей кистью, отрывая от бумаги и всякий раз доводя до контура.
• Развивать умение самостоятельно выбирать цвет частей машины.
• Прививать интерес к рисованию, развивать художественный вкус, внимание и логическое конструирование в рисунке.
• Развивать творческое мышление и воображение.
• Развивать у детей передавать в рисунке прямоугольную и круглую формы, рисовать предмет крупно, в соответствие с величиной листа бумаги, соблюдать пропорции.
Раздаточный материал: альбомный лист, гуашь разных цветов, кисточка, салфетка, баночка с водой.
Дети стоят полукругом. Воспитатель предлагает отгадать загадку:
Он большой и очень грузный.
Грузы он возить привык
Что же это за машина
— Дети, давайте внимательно посмотрим в группе и найдем, где у нас спрятался грузовик.
Когда дети находят грузовик, садятся полукругом на ковер.
— А теперь давайте рассмотрим наш грузовик, давайте вспомним, из каких частей состоит грузовая машина, я буду показывать части грузовика, а вы будете их называть (кабина, руль, окно, кузов, колёса).
— А сейчас я вам покажу какие разные бывают грузовые машины и какие разные грузы они возят.
Демонстрация картинок с изображением бензовоза, лесовоза, мусоровоза, молоковоза, хлебовоза).
Упражнение на словообразование:
Как будет называться грузовая машина, которая перевозит молоко? (молоковоз)
брёвна или по-другому лес? (лесовоз)
А теперь, чтобы лучше запомнить новые слова поиграем в пальчиковую игру.
Пальчиковая игра «Транспорт»:
Все машины по порядку
Подъезжают на заправку:
Обеими руками «крутят руль» перед собой.
С молоком молоковоз,
С хлебом свежим хлебовоз.
Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки.
— Сегодня, когда вы будете рисовать свой грузовик обязательно придумайте, какой груз он повёзёт.
А теперь давайте с вами вспомним стихотворение про машины и покажем как мы умеем «шипеть», как будто машины шуршат шинами.
«Ехали машины разные
Машины за машинами
Шуршат своими шинами
Дети выполняют упражнение и садятся за столы. Демонстрация на магнитной доске образца рисунка грузовика.
— Покажите и назовите геометрические фигуры, на которые похожи части грузовика:
Какой формы кабина? (прямоугольная)
Какой формы кузов? (прямоугольный)
Какой формы колёса? (круглые)
— Давайте нарисуем грузовики разноцветными, чтобы кабина была одного цвета, а кузов другого, подумайте, какие два цвета вы хотите выбрать и возьмите баночки с двумя разными красками на столе.
Объяснение и демонстрация детям, как нарисовать грузовую машину из геометрических фигур, показ последовательности изображения машины. Начинается рисунок с рамы, которая является центром построения рисунка. Далее кабина водителя, окно, кузов и колёса.
— А теперь подумайте, как бы вы хотели украсить и дополнить свой рисунок, например, можно нарисовать дорогу, по которой едет грузовик или солнышко на небе или груз, который грузовик перевозит.
«Грузовая машина». Конспект непрерывной образовательной деятельности по правилам дорожного движения Грузовая машина Цель: Знакомить детей с транспортным средством: грузовая машина. Задачи: 1 Формировать представление об основных частях.
Конспект итогового занятия по речевому развитию в группе раннего возраста на тему «Грузовая машина» Программное содержание: закрепить знания детей о транспортном средстве — грузовом автомобиле и его назначением, о профессии «водитель»,.
Конспект НОД по конструированию из строительного материала «Грузовая машина» для детей старшего дошкольного возраста Конспект непосредственно-образовательная деятельность по познавательному развитию (конструирование из строительного материала) Тема: «Грузовая.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию «Грузовая машина» Конспект НОД (Художественное творчество – рисование) Тема: «Грузовая машина». Цель занятия: Учить детей рисовать грузовые машины. Задачи:.
Конспект ОД в младшей группе по рисованию «Легковая машина едет по дороге» Конспект ОД в младшей группе по рисованию «Легковая машина едет по дороге» Цели: Вызвать у детей эмоциональный отклик на проблемную ситуацию,.
Конспект по рисованию во второй младшей группе «Пожарная машина» Конспект непосредственно образовательной деятельности рисованию во второй младшей группе на тему «Пожарная машина» Цель: Систематизировать.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе с пожарной машиной. Предварительная работа:.
«Пожарная машина». Конспект занятия по аппликации Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с пожарной машиной. Задачи: Создавать из готовых форм пожарную машину. продолжать учить.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Машина» Цель: Учить детей конструировать из бумаги машину, передавая ее характерные признаки. Задачи: 1. Совершенствовать конструктивные умения.
Конспект занятия по конструированию в средней группе «Грузовая машина» Цель: формирование умения конструировать из геометрических фигур. Задачи: Обучающая: Учить создавать плоскостные модели грузового.