Контрольная работа по технологии 5 класс к учебнику Казакевича
Контрольная работа по технологии 5 класс.
1. Часть природной среды, преобразованная людьми называется __________________
2. К техносфере относятся:
А) облака, растения, радуга; Б) здания, дороги, машины; В) растения, камни, здания.
3. Материальные блага:
А) чистка одежды, обувь, дом; Б) еда, напитки, стирка; В) еда, обувь, автомобиль.
4. Нематериальные блага:
А) чистка одежды, обязательства, перевозка грузов; Б) еда, напитки, стирка; В) дом, обувь, автомобиль.
5. Современное производство предназначено для:
А) для воздействия на человека; Б) для создания благ; В) для охраны природы;
6. Назовите профессии людей создающих материальные блага.
7. Назовите профессии людей создающих нематериальные блага.
8. В выполнении творческого проекта отсутствует этап:
А) подготовительный; Б) технологический; В) финишный.
9. Для чего нужна реклама?
10. Отличие деятельности человека от поведения животных:
А) способность создавать что-то новое; Б) следование условным и безусловным рефлексам; В) удовлетворение своих потребностей в процессе жизнедеятельности.
11. Назовите три составляющие любого производства.
12. Найдите соответствие:
А) единичное производство
1) выпуск большого объема изделий
Б) серийное производство
2) выпуск больших партий изделий
В) массовое производство
3) выпуск малого количества изделий
13. Дайте определение понятия техника. Приведите примеры.
14. Примеры техники:
А) «оригами», «декупаж»; Б) утюг, холодильник; В) оба варианта верны.
15. К технологическим машинам относится:
А) токарный станок, швейная машина; Б) космический корабль, эскалатор;
В) фрезерный станок, мотоцикл.
16. Устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов или информации:
Тест для промежуточной аттестации
Содержимое разработки
Спецификация контрольного итогового теста по технологии
1. Назначение теста: Данный тест предназначен для промежуточной аттестации по технологии учащихся 5 класса (учебник под редакцией В.М. Казакевича). 2. Цель работы: оценить уровень подготовки учащихся по технологии за курс 5 класса по модулям «Производство», «Технология», «Техника», «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов», «Технологии производства и обработки пищевых продуктов», «Технологии получения, преобразования и использования энергии», «Технологии получения, обработки и использования информации» и «Технологии растениеводства».
3. Характеристика структуры и содержания работы:
Работа рассчитана на 40 минут.
Тест состоит из 2 частей:
1 часть содержит 14 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного правильного ответа.
2 часть включает 1 задания (высокого уровня) с кратким ответом или на соответствие.
Вопросы 1 части оцениваются 1 баллом.
Вопросы 2 части оцениваются от 0 до 3 баллов. За верное выполненное задание выставляется 3 балла, если допущена 1 ошибка- 1 балл; за неверный ответ, содержащий 2 и более ошибок выставляется 0 баллов. Максимальная сумма баллов за работу – 17 баллов.
Контрольно- измерительные материалы по технологии 5 класс
Контрольно- измерительные материалы по технологии 5 класс
1 вариант
Выберите правильный ответ.
Творческий замысел, план создания чего-либо, включающий в себя описание, расчеты, чертежи макеты, модели, способы и средства практической реализации замысла – это___________________.
а) проект; б) творчество; в) мастерство; г) потребность.
Выберите правильный ответ.
К техносфере относятся:
а) облака, горы, радуга; б) здания, дороги, машины;
в) культурные растения, жилые дома, космос; г) зоопарк, река, автомобиль.
3.Ответьте на вопрос. К какому виду материальных или нематериальных относят эти потребительские блага?
Соедините стрелками виды производств и выпускаемую продукцию.
Распределите виды техник по категориям.
| Производственная техника |
| Непроизводственная техника |
а) комбайн; б) телевизор; в) вышивальный станок; г) микроскоп.
Напишите какое слово пропущено в схеме.
 |
Напишите название ткани по способу отделки.
Как называется ткань, имеющая рисунок на лицевой стороне? ___________________________
Выберите правильное утверждение, укажите номер ответа цифрами 1 – 4.
А) Сминаемость ткани- это способность ткани удерживать пыль.
Б) К механическим свойствам относят прочность, сминаемость, драпируемость, износостойкость.
1-. верно только (А);
2- верно только (Б);
3— верны оба утверждения;
4— неверны оба утверждения.
9. Выберите правильный ответ. Какой вид энергии не существует?
а) механическая энергия; б) кинетическая энергия;
в) автомобильная энергия; г) электрическая.
Ответьте на вопрос.
Какой орган чувств человека является каналом для восприятия
визуальной информации? ________________
11.Заполните пропуск в тексте. К какому виду информации относятся эти примеры.
Журчание ручья, крик чайки, телефонный звонок, мычание коровы относят к _____________________ информации.
(аудиальной, визуальной, обонятельной, вкусовой, тактильной)
Вычеркните лишнее слово в предложении.
Графическая информация может быть представлена в виде фотографий, схем, чертежей, в виде мультфильмов, картин.
13.Прочтите утверждения и укажите какое утверждение кажется вам более важным. Приведите не менее 3 примеров- доказательств, подтверждающих ваш выбор.
А) Приготовление пищи не терпит присутствия грязи на руках, одежде, продуктов.
Б) Чтобы пища не нанесла вред здоровью человека нужно соблюдать правила санитарии и гигиены на кухне.
Ответьте на вопрос. Как называется вид тепловой обработки овощей.
Выберите правильный ответ.
Какие растения относятся к группе полевых культур.
а) огурец, томат; б) яблоня, айва; в) розы, астры; г) пшеница, просо.
Контрольно- измерительные материалы по технологии 5 класс
2 вариант
Выберите правильный ответ.
Творческий замысел, план создания чего-либо, включающий в себя описание, расчеты, чертежи макеты, модели, способы и средства практической реализации замысла – это___________________.
а) проблема; б) проект; в) результат; г) нужда.
Выберите правильный ответ.
К техносфере относятся:
а) горы, бамбук, озеро; б) электропоезд, медведь, сосна;
в) компьютер, телефон, самолет; г) фабрика, холодильник, водопад.
3.Ответьте на вопрос. К какому виду материальных или нематериальных относят эти потребительские блага?
Соедините стрелками виды производств и выпускаемую продукцию.
Распределите виды техник по категориям.
| Производственная техника |
| Непроизводственная техника |
а) шлифовальный станок; б) утюг; в) фотоаппарат; г) экскаватор.
Напишите название ткани по способу отделки.
Как называется ткань, окрашенная в один цвет? ___________________________
Ответьте на вопрос.
Какой орган чувств человека является каналом для восприятия
аудиальной информации? ___________________
11.Заполните пропуск в тексте. К какому виду информации относятся эти примеры.
Запах сирени, аромат кофе, шлейф духов, испарение нефти относят к ________________________ информации.
(аудиальной, визуальной, обонятельной, вкусовой, тактильной)
Выберите правильный ответ.
Какие растения относятся к группе полевых культур.
а) клубника, слива; б) георгин, бархатцы; в) овес рожь; г) морковь, свекла.
Выберите правильный ответ.
Творческий замысел, план создания чего-либо, включающий в себя описание, расчеты, чертежи макеты, модели, способы и средства практической реализации замысла – это___________________.
а) реклама; б) итог; в) проект, г) потребность.
Выберите правильный ответ.
К техносфере относятся:
а) домашние животные, культурные растения, ферма; б) река, ледник, волк;
в) дикие животные, корабль, самолет; г) саванна, завод, трава.
3. Ответьте на вопрос. К какому виду материальных или нематериальных относят эти потребительские блага?
Перевозка людей и грузов, концерт, консультация юриста, маникюр-
Ответьте на вопрос.
Какой орган чувств человека является каналом для восприятия
тактильной информации? ______________________
11.Заполните пропуск в тексте. К какому виду информации относятся эти примеры.
Гладкий стол, мягкая ткань, скользкая лента, колючий стебель относят к ________________________ информации.
(аудиальной, визуальной, обонятельной, вкусовой, тактильной)
Выберите правильный ответ.
Какие растения относятся к группе полевых культур.
а) астра, сирень; б) рис, гречиха: в) лук, капуста; г) черешня, рябина.
Ответы к вариантам по технологии 5 класс
№ задания
Ответы
единичное пряники 
серийное корабль массовое автомобиль
единичное конфеты 
серийное телефоны массовое гидротурбина
единичное печенье 
серийное торт на заказ массовое телевизорЗадание оценивается с учетом критериев развернутого ответа.
Критерии оценивания развернутого ответа:
3 балла: выбрана точка зрения, правильно указаны 3 факта, подтверждающие точку зрения.
2 балла: выбрана точка зрения, правильно указаны два факта или толчка зрения не выбрана, но правильно указанные 3 положения позволяют судить о точке зрения.
1 балл: точка зрения выбрана, правильно указан один факт или приведено 2 одинаковых факта, но точка зрения не указана.
0 баллов: выбрана точка зрения, факты не приведены или приведены неправильно, или ответ неправильный.
Контрольно- измерительные материалы по технологии 5 класс
1 вариант
Выберите правильный ответ.
Творческий замысел, план создания чего-либо, включающий в себя описание, расчеты, чертежи макеты, модели, способы и средства практической реализации замысла – это___________________.
а) проект; б) творчество; в) мастерство; г) потребность.
Выберите правильный ответ.
К техносфере относятся:
а) облака, горы, радуга; б) здания, дороги, машины;
в) культурные растения, жилые дома, космос; г) зоопарк, река, автомобиль.
3.Ответьте на вопрос. К какому виду материальных или нематериальных относят эти потребительские блага?
Тест для промежуточной аттестации
Содержимое разработки
Спецификация контрольного итогового теста по технологии
1. Назначение теста: Данный тест предназначен для промежуточной аттестации по технологии учащихся 5 класса (учебник под редакцией В.М. Казакевича). 2. Цель работы: оценить уровень подготовки учащихся по технологии за курс 5 класса по модулям «Производство», «Технология», «Техника», «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов», «Технологии производства и обработки пищевых продуктов», «Технологии получения, преобразования и использования энергии», «Технологии получения, обработки и использования информации» и «Технологии растениеводства».
3. Характеристика структуры и содержания работы:
Работа рассчитана на 40 минут.
Тест состоит из 2 частей:
1 часть содержит 14 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного правильного ответа.
2 часть включает 1 задания (высокого уровня) с кратким ответом или на соответствие.
Вопросы 1 части оцениваются 1 баллом.
Вопросы 2 части оцениваются от 0 до 3 баллов. За верное выполненное задание выставляется 3 балла, если допущена 1 ошибка- 1 балл; за неверный ответ, содержащий 2 и более ошибок выставляется 0 баллов. Максимальная сумма баллов за работу – 17 баллов.
Тест для промежуточной аттестации
Содержимое разработки
Спецификация контрольного итогового теста по технологии
1. Назначение теста: Данный тест предназначен для промежуточной аттестации по технологии учащихся 5 класса (учебник под редакцией В.М. Казакевича). 2. Цель работы: оценить уровень подготовки учащихся по технологии за курс 5 класса по модулям «Производство», «Технология», «Техника», «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов», «Технологии производства и обработки пищевых продуктов», «Технологии получения, преобразования и использования энергии», «Технологии получения, обработки и использования информации» и «Технологии растениеводства».
3. Характеристика структуры и содержания работы:
Работа рассчитана на 40 минут.
Тест состоит из 2 частей:
1 часть содержит 14 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного правильного ответа.
2 часть включает 1 задания (высокого уровня) с кратким ответом или на соответствие.
Вопросы 1 части оцениваются 1 баллом.
Вопросы 2 части оцениваются от 0 до 3 баллов. За верное выполненное задание выставляется 3 балла, если допущена 1 ошибка- 1 балл; за неверный ответ, содержащий 2 и более ошибок выставляется 0 баллов. Максимальная сумма баллов за работу – 17 баллов.