Игра-путешествие «Страна правил дорожного движения» в старшей группе
Наталья Полунина
Игра-путешествие «Страна правил дорожного движения» в старшей группе
Цель: расширять знания детей по ПДД, закреплять знания дорожных знаков.
— Закреплять знания детей о светофоре;
-Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
— Закреплять знания о наземном и воздушном транспорте.
— Развивать наблюдательность, зрительную память;
— Развивать умение отвечать полным ответом.
— Воспитывать соблюдать правила дорожного движения.
— Картинки с изображением дорожных знаков;
— Картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге.
— Проблемно-поисковая беседа «Наши друзья на дороге»;
— Рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, о транспорте.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам пришла в гости Мария Александровна. Она работает полицейским.Она расскажет о своей профессии: полицейский.
Воспитатель: Ребята, сегодня я и Мария Александровна хотим пригласить вас в страну «Правил дорожного движения». Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей, машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. Но,для начала надо отгадать загадку:
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Дети: Светофор (показ картинки «Светофор»).
Воспитатель: А зачем он нам нужен?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель:У светофора есть три сигнала огонька:
Красный свет – Самый строгий. Стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт!
Желтый свет – Предупреждение! Жди сигнала для движения!
Зеленый свет – Проходите! Путь открыт!
Воспитатель: Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый свет.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру?
Игра «Собери правильно светофор» (наша задача в игре правильно расставить по порядку все цвета светофора).
Воспитатель: Молодцы! А еще светофор приготовил для вас загадки. У него есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?
Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смелый.
Кто из вас, ребята знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход-
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Ребята, найдите и покажите знак «Пешеходный переход». Зачем нужен этот знак?
Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.
Слушайте вторую загадку:
Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
Значит, стоп! Дороги нет!
Дети: Движение на велосипеде запрещено.
Воспитатель: Найдите знак «Движение на велосипедах запрещено». А о чем говорит этот знак?
Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.
Слушайте третью загадку:
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Этот знак дорожный
Знают все на свете.
На дороге-
Воспитатель: Ребята, найдите и этот знак. А о чем говорит этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?
Дети: Около школ, детских садах.
Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?
Дети : Это те, кто сидят за рулем автомобиля.
Физминутка «Мы – шоферы»
Качу, качу во весь опор
Я сам – шофер (дети имитируют управлением рулем)
И сам – мотор (круговые движения плечами)
Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)
И машина мчится вдаль (бег на месте).
Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
Дети: Наземный, воздушный, водный.
Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду?
Дети: Автомобиль, автобус, троллейбус и т. д.
Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?
Дети: Самолет, вертолет.
Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?
Дети: Корабль, пароход, теплоход.
Воспитатель: Молодцы! Давайте мы с вами поиграем в д/игру «Какая картинка лишняя?».
Игра «Какая картинка лишняя?».Перед детьми лежат картинки: автобус, автомобиль, самолет, велосипед. Какая лишняя? (лишняя с изображением самолета, так как это воздушный вид транспорта, а все остальные – наземные т. д.)
Воспитатель: Ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что больше всего понравилось? Скажите спасибо Марии Александровне, что к нам пришла в гости, поиграла с нами.
«Путешествие в волшебную страну правил дорожного движения» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» «Социализация», «Безопасность», «Социализация»,.
Сценарий развлечения «Веселое путешествие в страну Правил дорожного движения» Форма проведения – досуг (игра – путешествие) Цель: Формирование основ безопасного поведения на улице. Задачи: Закрепить в.
Изучение правил дорожного движения в ДОУ (фотоотчет) С развитием техники в нашей стране, как и во всем мире, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждой.
Конспект НОД для старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Путешествие в страну правил дорожного движения» в старшей группе Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель занятия.
Методическая разработка «Изучение правил дорожного движения в ДОУ» Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! Поскольку сегодня день работников ГАИ (ГИБДД, то мой материал будет полезен.
НОД «Как Колобок домой шёл». Изучение правил дорожного движения в младшей группе Образовательная область: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественная литература», «Музыка» Направление: познавательное,.
НОД по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну правил дорожного движения» Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения».
НОД «Знатоки правил дорожного движения» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной продуктивной деятельности детей «Знатоки правил дорожного движения» Обобщить.
Сценарий развлечения «Знатоки правил дорожного движения» в подготовительной группе Цель: обобщить знания детей о правилах дорожного движения, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;.
Дети – родителям!
Урок по Правилам дорожного движения в д/с № 125 г. Оренбурга.
Гости сидят на своих местах в группе. Звучит музыка, входят дети и воспитатель, встают полукругом у центральной стены.
Воспитатель:Здравствуйте, дорогие гости!
Мы рады приветствовать всех вас опять
В детском саду № 125!
Есть много тем для обсуждения на свете.
О чём пойдёт сегодня речь –
расскажут наши дети.
1: Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Воспитатель: Всё чаще на дорогах
Аварии случаются,
По чьей вине, ребята,
Всё это получается?
2: Может, во всём виноват пешеход,
Что в неположенном месте идёт?
3: Может, водитель, который зевает,
Дорожные правила нарушает?
4: Мы можем точно
Один дать ответ:
Дети хором: Нас среди нарушителей нет!
5: Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители,
6: В детском саду на занятиях исправно
Учат ребята дорожные правила!
7: Кто же тогда нарушители?
Пешеходы или водители?
8: Да это же наши с тобою родители!
Это вы на дорогах, это вы за рулём,
И сегодня для вас мы урок проведём!
Воспитатель: Ну что ж, урок пора начать,
Прошу свои места занять!
Дети садятся на свои места.
Воспитатель: Знания Правил дорожного движенья – залог безопасности на дорогах. Сейчас мы проверим ваши знания. Дети загадают вам загадки о дорожных знаках. Определив, о каком знаке идёт речь, вы должны выбрать его и показать. Для каждого из вас на столе приготовлены наборы дорожных знаков.
Игра «Угадай дорожный знак»
Выходят пятеро детей, загадывают родителям загадки.
Загадки о дорожных знаках
1. Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. («Дети»)
2. Ты смелей иди вперёд,
Трусишь ты напрасно!
Знай, что этот переход –
Самый безопасный! («Подземный пешеходный переход»)
3. Любишь ты велосипеды,
Знаешь радости победы,
Мчишься быстро с ветерком,
А со мною не знаком?
Ездят здесь одни машины,
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит, стоп! Дороги нет! («Движение на велосипедах запрещено»)
4. Я – приятель пешехода,
Я – водителей гроза,
Я стою у перехода –
Нажимай на тормоза!
Пешеход! Решил дорогу
Безопасно перейти –
В этом я тебе подмога,
Поспеши меня найти. («Пешеходный переход»)
5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно,
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
Место это не секрет,
Сам ты дашь сейчас ответ.
Это вовсе не парковка –
Это – (место остановки).
Воспитатель: Молодцы, успешно справились с этим заданием. Следующее будет посложнее. Обратите внимание на экран. Сегодня наши специальные корреспонденты Серёжа Маначкин и Ваня Собакин побывали на улицах микрорайона и сняли несколько сюжетов. Давайте их посмотрим.
Просмотр первого видеосюжета «Перевозка детей до 12 лет в автомобиле».
1. Ребёнок в детском кресле пристёгнут ремнем безопасности на заднем сиденье.
2. Ребёнок на заднем сиденье не пристёгнут.
3. Ребёнок на переднем сиденье не пристёгнут.
Воспитатель: Вы просмотрели три варианта перевозки детей в автомобиле. Какой из них правильный? (1) Почему? Обсуждение.
Выходят двое детей.
1: Уважаемые взрослые: родители, бабушки и дедушки! Думаете ли вы о своих детях-пассажирах, когда перевозите их в автомобилях? Безопасным для нас, детей до 12 лет, могут быть детские автомобильные кресла и удерживающие устройства! Не перевозите малышей на своих коленях! При аварии вы не удержите ребёнка и придавите собой! Нельзя пристёгивать взрослого и ребёнка одним ремнём безопасности!
Просмотр второго видеосюжета «Пешеходный переход».
1. Школьники бегут по пешеходному переходу.
2. Пешеход идёт через дорогу и разговаривает по телефону.
3. Взрослые держат ребёнка за руку и спокойно переходят дорогу по пешеходному переходу, убедившись, что все автомобили уступают им дорогу.
Воспитатель: Вашему вниманию было представлено три варианта перехода дороги по пешеходному переходу. Скажите, пожалуйста, какой вариант был правильным? (3)
Выходят двое детей.
1: Уважаемые взрослые! Многие из нас опасаются переходить дорогу даже на зелёный сигнал светофора, потому что часто водители, нарушая Правила дорожного движения, несутся на высокой скорости прямо на пешеходные переходы! Мы также не уверены, что сможем безопасно перейти дорогу там, где нет светофоров и специальной разметки!
2: Мы говорим вам: не будьте равнодушными! Не проходите мимо детей, опасно играющих у дороги, шагнувших на проезжую часть на красный сигнал светофора или пытающихся на остановке обойти автобус прямо под колёса проезжающего автомобиля! Мы надеемся на вас! Покажите нам пример, соблюдайте Правила дорожного движения!
Дети садятся на свои места.
Воспитатель: Наши специальные корреспонденты сегодня присутствуют здесь и хотят задать вам, уважаемые родители, несколько вопросов.
Выходят двое детей с микрофоном и видеокамерой.
Задают вопросы родителям.
· Соблюдаете ли вы Правила дорожного движения?
· Как вы считаете, находясь на «зебре», пешеход находится в полной безопасности?
· В чём опасность пешехода, который очень спешит к автобусу и переходит дорогу, разговаривая по телефону?
· Почему водителю нельзя разговаривать по телефону во время управления автомобилем?
Воспитатель подводит итог каждого ответа родителей.
Воспитатель: А сейчас прошу всех встать! Физминутка. Предлагаю поиграть!
Выходит ребёнок в форме сотрудника ГИБДД, проводит физминутку.
Физминутка «Дорожные знаки»
Ведущий показывает знаки, а «ученики» выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак показан.
· «Пешеходный переход» (шагают на месте)
· «Движение пешеходов запрещено» (стоят на месте)
· «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» (гудят «ту-ту»)
· «Скользкая дорога» (качаются с ноги на ногу)
· «Подземный пешеходный переход» (шагают на месте вприсядку)
Воспитатель: Безопасность – это то, к чему должны стремиться и вы, родители, и вы, дети, соблюдая Правила дорожного движения. Сегодня на занятии мы с вами повторили и ещё раз закрепили правила поведения на дороге и приготовили для вас памятки, где всё это чётко прописано.
Памятки вручаются родителям.
1: Мы надеемся на вас, взрослые!
2: Учитывайте на дорогах наши возможные ошибки!
3: Мы вырастем и обещаем стать дисциплинированными участниками дорожного движения!
4: И так же, как и вы, будем пропускать пешеходов на пешеходном переходе!
5: Внимательно проезжать зону остановки и дворовые проезды!
6: И никогда не сядем за руль в нетрезвом состоянии!
Дети хором: Мы вместе сделаем наши дороги безопаснее!
Дети исполняют попурри «Правила движения»
(мотив песни «33 коровы»)
1. В центре города большого очень много есть дорог,
И конечно, важно, чтобы перейти их каждый мог,
И поэтому придумал кто-то правила, друзья,
Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья,
Забывать никак нельзя!
Припев: Правила движенья, правила движенья
Все без исключенья дети знать должны.
Правила движенья с самого рожденья
Каждому полезны и нужны!
2. Мы по городу шагаем, мы по городу идём,
Никому мы не мешаем – нашу песенку поём,
Мы идём по тротуару, светофора рядом нет.
На дороге оказались, но ничуть не растерялись,
Ведь для всех нас не секрет:
(Мотив песни «Буратино»)
Есть у меня надёжный друг,
Нет у него ни ног, ни рук,
Зато три глаза на ребят
По очерёдности глядят!
Его повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Припев: Све-то-фо-рик!
Его команды выполняй,
И на дороге не зевай.
И для машин, и для людей
Всегда он будет всех нужней.
Важнее нету никого,
Скажите нам скорей, кого?
(Мотив песни «Все ещё будет»)
Мы верим, всё ещё будет –
И все Правила выучат люди.
Соблюдать их, конечно же, станут –
Не будет больше аварий!
На дорогах будет спокойно,
Каждый взрослый и даже дошкольник
Станут помнить про светофоры.
Мы верим – так будет скоро!
Ведь опасность – она как птица:
Вылетит – не поймаешь,
Без правил жить не годится –
Это ведь все, друзья, понимают!
Занятие-развлечение «Страна правил дорожного движения»
Татьяна Коновалова
Занятие-развлечение «Страна правил дорожного движения»
«Страна Правил Дорожного Движения»
-закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
-систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
-закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
-развивать наблюдательность, зрительную память;
-развивать умение отвечать полным ответом.
-картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;
-картинки с изображение дорожных знаков
— знаки дорожного движения
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».
Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. (показ картинки «Светофор») Но для начала, нужно отгадать загадку.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение
Воспитатель:У светофора есть три сигнала огонька:
Дроги дальше нет, Путь для всех закрыт!;
Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения;
Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»
Воспитатель: дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый свет.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру?
Воспитатель: Она называется «Собери правильно светофор». Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь?
(выходит один ребенок)
Воспитатель: Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!
(ребенок расставляет кружки в определенном порядке)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно он сделал?
Воспитатель: Правильно, садись! А еще светофор приготовил для всех загадки. У него есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?
Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
1. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход –
Дети: Пешеходный переход
Воспитатель: ребята, посмотрите, нашего дорожного знака «Пешеходный переход» не хватает. Мне нужен помощник, кто поможет его найти.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак?
Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу
2. Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины
Значит стоп! Дроги нет!
Дети: Движение на велосипедах запрещено
Воспитатель: посмотрите, знака «Движение на велосипедах запрещено» не хватает! Кто поможет его найти?
Воспитатель: правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно
3. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Этот знак дорожный
Знают все на свете
На дороге –
Воспитатель: Ребята, кто поможет его найти? (выходит один ребенок)
А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?
Дети: Около школ, детских садах.
Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?
Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
(дети должны показывать движения)
(имитируют управлением рулем)
(круговые движения плечами)
(сгибают ногу в колене)
И машина мчится в даль.
Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
Дети: наземный, воздушный, водный.
Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду?
Дети: легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик и т. д.
Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?
Дети: самолет, вертолет.
Воспитатель: молодцы! Давайте мы с вами поиграем в игру «Какой картинки не хватает?». (6) Кто мне поможет?
Воспитатель: Посмотрите, правильно ребята? Какой это вид транспорта? Где он ездит?
Дети: на дорогах
Воспитатель: мне нужен еще один помощник. Здесь тоже не хватает картинки.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, все правильно? Какой это вид транспорта? Где мы можем его встретить?
Воспитатель: мне нужен еще один помощник. Здесь тоже не хватает картинки.
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем в машины. Каждый из вас превращается в машину и под музыку мы будем ехать на сигналы светофора. (Музыка » Синий трактор»)
Воспитатель: Ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения.
Вам понравилось наше путешествие?
Что большего всего понравилось
«Путешествие в волшебную страну правил дорожного движения» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» «Социализация», «Безопасность», «Социализация»,.
Фотоотчет «Знатоки правил дорожного движения» Обучение правилам дорожного движения в детском саду– это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны.
Изучение правил дорожного движения в ДОУ (фотоотчет) С развитием техники в нашей стране, как и во всем мире, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждой.
Изучение правил дорожного движения в летний период Играем и изучаем Правила дорожного движенияЗнакомство детей с ПДД занимает важное место в работе педагога в любое время года. Много времени.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Путешествие в страну правил дорожного движения» в старшей группе Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель занятия.
Методическая разработка «Изучение правил дорожного движения в ДОУ» Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! Поскольку сегодня день работников ГАИ (ГИБДД, то мой материал будет полезен.
НОД «Знатоки правил дорожного движения» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной продуктивной деятельности детей «Знатоки правил дорожного движения» Обобщить.
Работа с родителями по пропаганде правил дорожного движения Материал для папки-передвижкиДля обучения правилам дорожного движения нужен положительный пример взрослых, так как на этом примере ребенок.
Сценарий развлечения по ПДД «Страна правил дорожного движения» для детей старшей группы Мощенко А. Т. Развлечение по ПДД «Страна правил дорожного движения» для детей старшей группы. Цель: пропаганда основ безопасного поведения.
Развлечение по правилам дорожного движения «Страна дорожных знаков». (фотоотчёт) В современном обществе актуальность обучения детей правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах ни у кого не вызывает.