Мастер-класс «Изготовление модели грузового автомобиля»
«Центр внешкольной работы»
«Изготовление модели грузового автомобиля»
Разработал педагог – организатор Конон И.Н.
Коломенский г.о., 2020 г.
Мастер-класс «Изготовление модели грузового автомобиля»
Цель : Сформировать представление о появлении автомобиля и его строении.
Научить детей самостоятельно выполнить модель грузового автомобиля по инструкционной карте.
— развитие пространственного мышления;
-развитие моторики пальцев рук;
— расширение кругозора детей о грузовом транспорте. Планируемые результаты:
Регулятивные: ставить цель, самостоятельно обсуждать план изготовления изделия. Анализировать пункты плана, распределять работу по их выполнению. Контролировать и корректировать свою деятельность, оценивать выполнение своего задания Познавательные:
Выделять технологические операции: подготовку материалов и инструментов, разметку, сборку, отделку, решать проблемы творческого и поискового характера
Коммуникативные: формулировать понятные высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога, развивать умение осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь. Проводить презентацию готового изделия. Личностные: проявлять интерес к изучению темы, ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности.
Форма работы: парная, групповая, индивидуальная.
Применяемые педагогические технологии и методики:
-метод интегрированного обучения.
образец грузового автомобиля, два белых плотных листа формата А-4, клей, ножницы, линейка, простой карандаш, цветные карандаши,
фломастеры, цветная бумага, инструкционная карта. Структура мастер-класса:
1.Мотивация и стимулирование деятельности учащихся.- 2 мин.
2. Актуализация знаний– 5 мин.
3. Осознание основной цели– 1мин.
5. Физминутка– 2 мин.
6. Практическая работа. – 30 мин.
7.Рефлексия учебной деятельности. Итог – 2 мин.
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пожелайте друг другу хорошего настроения.
Чтоб тебя я повез, Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину, И тогда, поднявши пыль, Побежит.
— Что такое автомобиль?
Отгадайте загадку: Была телега у меня, Да только не было коня. И вдруг она заржала, Заржала – побежала.
Телега без коня! (грузовой автомобиль)
Использование Словарика юного технолога
Словарик юного технолога.
Автомобиль – это транспортное средство на колёсах с собственным двигателем.
Двигатель – устройство, приводящее что-то в движение.
Геометрическое тело – это объёмные фигуры.
Грань – плоская часть поверхности геометрического тела.
Композиция — составление целого из частей.
Конструкция – состав и взаимное расположение частей какого-нибудь построения, сооружения, механизма.
Развёртка – это чертёж плоской заготовки, из которой складывают объёмную форму конструкции, геометрическое тело.
Упряжка – несколько животных, запряжённых вместе.
Чертёж – это условное изображение изделий на листе бумаги, с указанием размеров. Экипаж – лёгкая негрузовая повозка.
Эскиз – рисунок замысла работы, предварительное изображение предмета, выполненное от руки.
Автомобиль – это наземное транспортное средство на колёсах с собственным двигателем.
Первые модели автомобилей были созданы в 1885-86 годах немецкими изобретателями. Первый автомобиль был похож на экипаж с конной
Как вы думаете для чего используются грузовые автомобили?
Грузовые автомобили используются для перевозки различных грузов, от чего и
получили своё название. Кто знает, какие бывают грузовые автомобили?
Они бывают двух видов: с бортовым кузовом и самосвалы.
Бортовые кузова могут крепиться непосредственно к раме автомобиля или монтироваться отдельно на колесах, в таком случае они являются прицепом, а автомобиль служит в качестве тягача.
Наиболее универсальные грузовые автомобили относятся к семейству КамАЗов (завод – автогигант на берегу реки Камы в городе Набережные Челны).
Конструкторы постоянно работают над усовершенствованием моделей автомобиля. Различные самосвалы выпускают КрАЗ (Кременчугский автозавод), КамАЗ, БелАЗ (Белорусский автозавод, находящийся в городе Жодино), МАЗ (Минский автозавод).
На базе грузовиков строится большинство специальных автомобилей. К ним относятся
пожарные, поливочные автомобили, грузовики для перевозки хлеба, мебели, молока, бензина и других грузов. Согласитесь господа,
Нам без транспорта – беда, Ведь Машина – мощный друг Без него мы как без рук!
Создание автомобиля очень сложное дело. Автомобиль, как и здание, сначала проектируют, затем выполняют чертежи, выбирают необходимый материал, изготавливают детали, привозят их на завод в автомастерские и только потом собирают машину.
Любой автомобиль состоит из частей. Каждая часть автомобиля носит своё название и имеет собственную функцию. Например, кузов – часть автомобиля, предназначенная для размещения пассажиров или груза. Капот – откидная часть автомобиля, предназначенная для защиты двигателя от грязи, пыли и воды. Багажник – отделение в кузове или пассажирском салоне автомобиля, предназначенное для размещения и перевозки багажа. Бампер – энергопоглощающее устройство (на случай лёгкого удара) в виде бруса, расположенного спереди и сзади автомобиля. Рессора – пружинящая гнутая полоса между осью и кузовом, смягчающая толчки при езде. Радиатор – аппарат для охлаждения двигателя внутреннего сгорания. Двигатель – машина, приводящая автомобиль в движение.
Видите, как сложно устроен автомобиль! В создании автомобиля участвуют люди разных профессий.
Работа в парах. Соотнесите название профессии человека и вид его деятельности по производству автомобиля, и соедините их стрелочкой.
Инженер-конструктор Строит чертёж автомобиля
Дизайнер Собирает и ремонтирует автомобили.
Автослесарь Придумывает эскиз автомобиля в цвете
Электрик Подключает электропровода
Чертёжник Разрабатывает новые конструкции и механизмы, проводит
расчёты и проектирует детали автомобиля.
Чтобы создать автомобиль, необходимо выполнить его модель в миниатюре (в уменьшенном размере). Цель: самостоятельно выполнить модель грузового автомобиля по инструкционной карте.
Из каких частей состоит наш автомобиль?
-рассматривание модели в целом;
-анализ конструкции модели грузовика;
-определение материала, из которого он сделан.
— Какие геометрические тела изображены?
У каждой из этих тел грани разной формы. У куба это квадрат. Сколько граней у куба?
1. На развёртке должно быть соответствующее число граней.
На развёртке обязательно должны быть не только все грани тела, но и клапаны для соединения развёртки в объёмную форму конструкции.
Что означают линии на чертеже?
2. Сколько граней у кабины?
— объяснение последовательности изготовления поделки (см. инструкционная карта).
Работа с инструкционной картой:
-сколько деталей на инструкционной карте?
Если я правильно называю правила по ТБ при работе с инструментами вы, хлопаете, если неправильно – вы топаете.
Не держи ножницы концами вверх (хлопают).
Оставляй ножницы в раскрытом виде (топают).
Не подходи к товарищу во время резания (хлопают). Режь ножницами на ходу (топают).
Не клади ножницы на край стола (хлопают).
Передавай ножницы в открытом виде, держи их за рабочую часть (топают).
Не направляй пальцы к лезвию ножниц во время резания (хлопают).
Выполните сборку грузового автомобиля, используя инструкционную карту.
Сегодня на уроке мы изготовим модель грузового автомобиля.
На экран с помощью проектора выведена инструкционная карта (см. приложение).
В нашей работе нам помогут наши руки, карандаш, ножницы, линейка и инструкционная карта, выведенная на экран. Все помнят правила безопасной работы с инструментами?
— повторение правил охраны труда при работе с ножницами, клеем;
— раздача чертежей модели грузового автомобиля;
Раскрой . Развёртки и крепления надо аккуратно вырезать, помня о правилах работы ножницами.
Отделка. Учащиеся самостоятельно придумывают, как оформить изделие. Учащимся предложено добавить к грузовому автомобилю дополнительные детали (фары, зеркало, номер, груз и т.д.)
«Последовательность изготовления модели грузового автомобиля»
1. Рассмотреть чертеж, найти кузов, колеса, стекла, кабину, раму автомобиля и клапаны, с помощью которых он склеен.
2. Наклеить чертеж машины и кузова на цветной картон.
3. Вырезать кузов и раму с кабиной, не срезая клапаны.
4. Произвести рицовку с помощью линейки и ручки.
5. По пунктирным линиям отогнуть клапаны у рамы с кабиной и борта у кузова.
6. С помощью клапанов склеить кузов и раму с кабиной.