Рабочая программа по дисциплине «Тракторы и автомобили»
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области «Красноярское профессиональное училище»
Зам. по УПР ГБПОУ «Красноярское
____________ Давыдов Ю.В.
«____» _________________20 г.
Директор ГБПОУ «Красноярское
«___» ______________20 г.
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 04 Тракторы и автомобили
ППКРС 35.01.01 «Мастер по лесному хозяйству»
Протокол № от «___» _____ 20 г.
Протокол № от «___» ______ 20 г.
Протокол № от «___» ______ 20 г.
(ученая степень или звание, должность, наименование организации, научное звание)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации программы учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
Тракторы и автомобили
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии 35.01.01 Мастер по лесному хозяйству
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование общих компетенций:
Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
Вид профессиональной деятельности
Наименование профессиональной компетенции
Проведение мероприятий по воспроизводству лесов и уходу за лесом.
Выполнять мероприятия по воспроизводству лесов.
Проводить мероприятия по защите лесов от пожаров, вредителей и болезней.
Выполнять лесохозяйственные технологические операции.
Управление колесными и гусеничными тракторами, используемыми в лесопромышленном комплексе, их техническое обслуживание и ремонт.
Осуществлять эксплуатацию колесных и гусеничных тракторов,
навесного и прицепного технологического оборудования в лесопромышленном комплексе.
Осуществлять техническое обслуживание и участвовать в ремонте тракторов и технологического оборудования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
— проводить полную или частичную разборку и сборку составных узлов и машины в целом;
— определять взаимодействие деталей, узлов, сборочных единиц тракторов и автомобилей;
— по данным маркировки определять механические, технологические и другие свойства металлов и сплавов, неметаллических и горюче-смазочных материалов;
— защищать поверхности деталей машин и механизмов от коррозии;
— читать чертежи, пользоваться Единой системой конструкторской документации (ЕСКД) в процессе чтения чертежей, схем;
— составлять эскизы на обрабатываемые детали машин с указанием допусков и посадок;
— пользоваться необходимой справочной литературой, инструкциями по эксплуатации машин;
— пользоваться инструкциями по эксплуатации машин и механизмов;
— оформлять первичные документы по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
— классификацию, общее устройство тракторов и автомобилей, их технические характеристики;
— основы работы и устройство двигателей внутреннего сгорания (ДВС), его механизмов и систем;
— назначение, устройство и принцип работы узлов трансмиссии, ходовой части, органов управления, гидронавесной системы, вспомогательного и дополнительного оборудования, электрооборудования;
— признаки и причины основных неисправностей тракторов и автомобилей и способы их устранения;
— взаимодействие деталей сборочных единиц, узлов;
— способы защиты поверхностей деталей машин и механизмов от коррозии;
— основы черчения и геометрии;
— требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
— правила чтения схем, рабочих чертежей и эскизов;
— оптимальные и предельные нагрузки на машинотракторные агрегаты и автомобили
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Программа учебной дисциплины «Тракторы и автомобили.»
Министерство образования тверской области
Филиал ГБПОУ «Удомельский колледж» в пгт. Максатиха
Рассмотрено на заседании УТВЕРЖДЕНО
методического совета Приказом директора ГБПОУ
филиал ГБПОУ «Удомельский колледж»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тракторы и автомобили
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) СПО по программе подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии
35.01.01 Мастер по лесному хозяйству
Организация-разработчик: филиал ГБПОУ «Удомельский колледж» в пгт. Максатиха
Разработчики: Лаган Сергей Анатольевич – преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
Тракторы и автомобили
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии 35.01.01 Мастер по лесному хозяйству
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
— проводить полную или частичную разборку и сборку составных узлов и машины в целом;
— определять взаимодействие деталей, узлов, сборочных единиц тракторов и автомобилей;
— по данным маркировки определять механические, технологические и другие свойства металлов и сплавов, неметаллических и горюче-смазочных материалов;
— защищать поверхности деталей машин и механизмов от коррозии;
— читать чертежи, пользоваться Единой системой конструкторской документации (ЕСКД) в процессе чтения чертежей, схем;
— составлять эскизы на обрабатываемые детали машин с указанием допусков и посадок;
— пользоваться необходимой справочной литературой, инструкциями по эксплуатации машин;
— пользоваться инструкциями по эксплуатации машин и механизмов;
— оформлять первичные документы по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
— классификацию, общее устройство тракторов и автомобилей, их технические характеристики;
— основы работы и устройство двигателей внутреннего сгорания (ДВС), его механизмов и систем;
— назначение, устройство и принцип работы узлов трансмиссии, ходовой части, органов управления, гидронавесной системы, вспомогательного и дополнительного оборудования, электрооборудования;
— признаки и причины основных неисправностей тракторов и автомобилей и способы их устранения;
— взаимодействие деталей сборочных единиц, узлов;
— способы защиты поверхностей деталей машин и механизмов от коррозии;
— основы черчения и геометрии;
— требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
— правила чтения схем, рабочих чертежей и эскизов;
— оптимальные и предельные нагрузки на машинотракторные агрегаты и автомобили
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Тракторы и автомобили
Тема 1.1. Классификация тракторов.
1. Классификация тракторов по назначению.
2. Классификация тракторов по типу остова.
3. Классификация тракторов по типу ходовой части.
4. Классификация тракторов по номинальному тяговому усилию.
Тема 1.2. Технологические характеристики тракторов и автомобилей.
1. Тяговые классы тракторов.
2. Дорожный просвет.
3. Диапазоны скоростей.
4. Номинальная мощность.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Раздел 2. Общее устройство тракторов и автомобилей.
Тема 2.1. Общее устройство трактора.
1. Составные части трактора.
2. Назначение двигателя.
3. Назначение трансмиссии и ходовой части трактора.
4. Механизмы управления трактора.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа но теме 1.1 – 2.1
Раздел 3. Основы работы и устройство двигателя внутреннего сгорания.
Тема 3.1. Классификация двигателей внутреннего сгорания.
1. Поршневые и беспоршневые двигатели.
2. Бензиновые, газовые и дизельные двигатели.
Тема 3.2. Общее устройство двигателя.
1. Назначение двигателя.
2. Составные части двигателя.
3. Механизмы двигателя.
4. Системы двигателя.
Тема 3.3. Кривошипно-шатунный механизм.
1. Назначение кривошипно-шатунного механизма.
2. Поршневая группа.
3. Шатун и коленчатый вал.
4. Маховик и картер.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали кривошипно-шатунного механизма.
Тема 3.4. Газораспределительный механизм.
1. Распределительный вал и его привод.
2. Толкатель, штанга, коромысло и клапан.
3. Фазы газораспределения.
4. Порядок работы цилиндров.
1. Детали газораспределительного механизма.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Тема 3.5. Устройство и работа жидкостной системы охлаждения.
1. Назначение системы охлаждения.
2. Рубашка охлаждения.
5. Водяной насос и вентилятор.
Тема 3.6. Устройство и работа воздушной системы охлаждения.
1. Особенности воздушного охлаждения.
2. Вентилятор и его привод.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали и узлы системы охлаждения.
Тема 3.7. Устройство и работа системы смазки.
1. Назначение системы смазки.
3. Масляный радиатор.
4. Масляные фильтры и центрифуги.
Тема 3.8. Система питания дизельного двигателя.
1. Особенности системы питания дизеля.
2. Система питания воздухом.
4. Топливоподкачивающий насос.
5. Топливный насос высокого давления.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка к практической работе.
1. Детали и узлы системы питания.
Тема 3.9. Пусковые двигатели.
1. Назначение пускового двигателя.
2. Редуктор пускового двигателя.
1. Запуск пускового двигателя.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме 3.6 – 3.13
Раздел 4. Электрооборудование тракторов и автомобилей
Тема 4.1. Источники электрической энергии.
1. Применение электроэнергии в тракторах и автомобилях.
2. Виды источников энергии.
3. Химические источники энергии.
4. Механические источники энергии.
Тема 4.2. Генераторы переменного тока.
1. Назначение генератора.
2. Виды генераторов.
3. Устройство генератора.
4. Привод вала генератора.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали генератора переменного тока.
Тема 4.3. Устройство и работа регуляторов напряжения.
1. Назначение регуляторов напряжения.
2. Виды реле-регуляторов.
3. Регулятор напряжения на интегральных схемах.
Тема 4.4. Схема и принцип действия системы зажигания.
1. Назначение системы зажигания.
2. Схема батарейной системы зажигания.
3. Контактно-транзисторная система зажигания.
4. Бесконтактная система зажигания.
5. Прерыватель-распределитель, катушка и свеча зажигания.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали системы зажигания.
Тема 4.5. Система электрического пуска двигателей.
1. Назначение системы пуска.
2. Тяговое реле стартера.
3. Стартер и муфта свободного хода.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
Раздел 5. Контрольно-измерительные приборы и приборы освещения.
Тема 5.1. Контрольно-измерительные приборы.
1. Виды контрольно-измерительных приборов.
2. Устройство и применение сигнализирующих приборов.
3. Устройство и применение указывающих контрольно-измерительных приборов
Тема 5.2. Приборы внутреннего и внешнего освещения.
1. Назначение приборов освещения.
2. Приборы внутреннего освещения.
3. Приборы внешнего освещения.
4. Устройство фар и фонарей.
1. Приборная панель трактора.
Контрольная работа по темам 5.1 – 5.2
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Раздел 6. Трансмиссия тракторов и автомобилей.
Тема 6.1. Классификация, назначение и устройство сцепления.
1. Классификация сцепления.
2. Назначение сцепления.
3. Устройство одно- и двухдисковых сцеплений.
4. Механизм управления сцеплением.
Тема 6.2. Коробка переключения передач.
1. Классификация коробок переключения передач.
2. Назначение коробки переключения передач.
3. Устройство механической коробки передач.
Тема 6.3. Особенности коробки переключения передач трактора.
1. Коробка переключения передач с ходоуменьшителем.
3. Многоступенчатые коробки передач.
Тема 6.4. Автоматическая коробка передач.
1. Назначение автоматических коробок передач.
2. Механизм управления коробкой-автоматом.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали тракторных коробок передач.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме 6.1 – 6.4
Тема 6.5. Раздаточные коробки.
1. Назначение раздаточной коробки.
2. Раздаточная коробка с ходоуменьшителем.
3. Раздаточная коробка с дифференциалом.
1. Детали раздаточных коробок.
Тема 6.6. Карданная передача.
1. Назначение карданной передачи.
2. Карданные шарниры.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали карданных передач.
Тема 6.7. Главная передача и полуоси.
1. Назначение главной передачи.
2. Межосевой дифференциал.
3. Назначение и виды полуосей.
4. Колёсные передачи.
1. Детали главных передач.
Тема 6.8. Механизм автоматической блокировки дифференциала.
1. Назначение механизма блокировки дифференциала.
2. Устройство механизма блокировки.
3. Режимы работы механизма блокировки.
Тема 6.9. Устройство планетарного механизма поворота.
1. Устройство поворота гусеничного трактора.
2. Планетарный механизм поворота.
3. Управление механизмом поворота.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали планетарного механизма.
Тема 6.10. Особенности устройства переднего ведущего моста.
1. Назначение переднего ведущего моста.
2. Шарниры равных угловых скоростей.
3. Особенности переднего ведущего моста трактора.
1. Детали переднего ведущего моста.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе
Контрольная работа по теме 6.5 – 6.10
Раздел 7. Ходовая часть автомобиля и трактора.
Тема 7.1. Рама, передний и задний мосты.
1. Назначение и устройство рамы автомобиля.
2. Назначение и устройство рамы трактора.
3. Устройство переднего моста.
4. Устройство заднего моста.
1. Детали заднего моста.
Тема 7.2. Подвеска автомобиля и трактора.
1. Назначение подвески.
2. Устройство рессорной подвески.
3. Устройство пружинной подвески.
4. Устройство торсионной подвески.
Тема 7.3. Пневматические шины.
1. Назначение пневматических шин.
2. Устройство пневматических шин.
3. Виды рисунков протектора.
4. Сезон применения шин.
5. Особенности тракторных шин.
1. Устройство пневматической шины.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме 7.1 – 7.4
Раздел 8. Рулевое управление.
Тема 8.1 Рулевое управление автомобиля.
1. Назначение рулевого управления.
2. Устройство рулевого механизма.
3. Устройство рулевого привода.
4. Устройство и работа гидроусилителя рулевого управления.
1. Детали гидроусилителя рулевого управления.
Тема 8.2 Рулевое управление трактора.
1. Особенности рулевого управления трактора.
2. Средства облегчения поворота.
3. Устройство усилителя рулевого управления трактора.
1. Детали рулевого управления трактора.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме 8.1 – 8.2
Раздел 9. Тормозная система.
Тема 9.1 Тормозная система автомобиля.
1. Назначение и виды тормозных систем.
2. Устройство гидравлической рабочей тормозной системы.
3. Устройство пневматической рабочей тормозной системы.
4. Устройство стояночной тормозной системы.
5. Устройство вспомогательной тормозной системы.
Тема 9.2 Тормозная система трактора.
1. Назначение тормозной системы трактора.
2. Стояночная система трактора.
3. Раздельная тормозная система.
1. Детали пневматической тормозной системы.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Раздел 10. Гидравлическая навесная система и рабочее оборудование.
Тема 10.1 Вспомогательное оборудование автомобиля.
1. Механизм гидравлического подъёма кузова.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали гидроподъёмника кузова.
Тема 10.2 Гидравлическая навесная система.
1. Устройство гидравлической системы.
2. Насосы и распределители.
3. Силовые цилиндры.
4. Баки и маслопроводы.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Детали гидравлической навесной системы.
Тема 10.3 Регуляторы глубины обработки почвы.
1. Назначение регуляторов глубины обработки.
2. Устройство регуляторов глубины обработки.
3. Режимы работы регулятора.
Тема 10.4 Догружатели ведущих колёс трактора.
1. Назначение догружателей.
2. Устройство догружателей.
3. Режимы работы догружателей ведущих колёс.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к практической работе.
1. Устройство догружателей и регуляторов.
Тема 10.5 Валы отбора мощности.
1. Назначение валов отбора мощности.
2. Устройство механизма включения вала отбора мощности.
3. Устройство механизма переключения режима работы ВОМ.
1. Устройство деталей ВОМ.
Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа по теме 10.1 – 10.5
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Тракторы и автомобили»; мастерских «Пункт технического обслуживания»; лабораторий «Тракторы и автомобили».
Оборудование учебного кабинета:
Агрегаты, сборочные единицы тракторов:
— Комплектный двигатель трактора;
— коробки перемены передач тракторов различных марок;
— ведущие мосты и конечные передачи колесного и гусеничного трактора;
— механизм управления трактора (гусеничного и колесного);
— гидравлическая навесная система тракторов;
— сборочные единицы и агрегаты тормозной системы тракторов;
— сборочные единицы и агрегаты рулевого управления тракторов;
— сборочные единицы и агрегаты ходовой части тракторов;
— сборочные единицы и агрегаты систем двигателей тракторов:
Система питания дизельного двигателя;
Система очистки воздуха двигателей;
— пусковое устройство тракторов, редукторы;
— контрольно-измерительные приборы тракторов;
— приборы освещения и сигнализации тракторов;
— источники электрического питания тракторов;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов.
1. Г.И. Гладков, А.М. Петренко. – Тракторы. Устройство и техническое обслужива
ние. Уч. пособие. Изд. «Академия» 2012
2. В.И. Нерсесян. – Двигатели тракторов. Изд. «Академия» 2011г.
Н.И. Бычков, Н.В. Милосердов, В.И. Нерсесян. – Шасси и оборудование тракторов. – М.: изд. «Академия» 2011г.
Пучина Е.А., Техническое обслуживание и ремонт тракторов. – М. ОИЦ «Академия», 2010 г Серия: Начальное профессиональное образование.
Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка. Учебное пособие. М ОИЦ «Академия», 2010 г.
Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Под ред. В.М.Власова М., ОИЦ «Академия», 2011 г.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
— проводить полную или частичную разборку и сборку составных узлов и машины в целом;
— определять взаимодействие деталей, узлов, сборочных единиц тракторов и автомобилей;
— по данным маркировки определять механические, технологические и другие свойства металлов и сплавов, неметаллических и горюче-смазочных материалов;
— защищать поверхности деталей машин и механизмов от коррозии;
— читать чертежи, пользоваться Единой системой конструкторской документации (ЕСКД) в процессе чтения чертежей, схем;
— составлять эскизы на обрабатываемые детали машин с указанием допусков и посадок;
— пользоваться необходимой справочной литературой, инструкциями по эксплуатации машин;
— пользоваться инструкциями по эксплуатации машин и механизмов;
— оформлять первичные документы по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов;
— классификацию, общее устройство тракторов и автомобилей, их технические характеристики;
— основы работы и устройство двигателей внутреннего сгорания (ДВС), его механизмов и систем;
— назначение, устройство и принцип работы узлов трансмиссии, ходовой части, органов управления, гидронавесной системы, вспомогательного и дополнительного оборудования, электрооборудования;
— признаки и причины основных неисправностей тракторов и автомобилей и способы их устранения;
— взаимодействие деталей сборочных единиц, узлов;
— способы защиты поверхностей деталей машин и механизмов от коррозии;
— основы черчения и геометрии;
— требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
— правила чтения схем, рабочих чертежей и эскизов;
— оптимальные и предельные нагрузки на машинотракторные агрегаты и автомобили