Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Елена Кузнецова
Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Игра «Цветные автомобили» позволит ребенку закрепить представления о четырех основных цветах, будет способствовать развитию памяти, мышления, логики.
Предлагаемая дидактическая игра поможет организовать и интересно провести совместную деятельность педагога или родителей с детьми.
Одним из главных составляющих развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие. Это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Ребенок рождается на свет с готовыми органами чувств. Это лишь предпосылки для восприятия окружающего мира. В каждом возрасте надо обратить внимание на те, стороны развития ребенка, к которым данный возраст наиболее чувствителен, наиболее восприимчив. В 3 года малыш начинает активно познавать окружающий мир. Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Значит, надо помнить, что главное в этом возрасте – обогащение опыта ребенка, необходимое для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – это обогащение представлений о внешних свойствах предметов.
Цель игры: закреплять с детьми названия разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Развивать память, внимание, речь детей.
— учить правильно, узнавать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый)
— развивать зрительное (сенсорное) восприятие
— развивать мелкую моторику
— развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память).
— воспитывать культуру игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам)
«Вязаные цветные квадраты». Дидактическая игра для старших дошкольников «Вязаные цветные квадраты» дидактическая игра для старших дошкольников. Эту игру я придумала и создала в подарок моим девочкам к празднику.
Вязаная дидактическая игра «Цветные карандаши» Игра представляет собой связанные крючком карандаши 7 цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового цветов.
Дидактическая игра «Цветные лошадки» для детей средней группы Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию дидактическую игру «Цветные лошадки», которую мы сделали с моей доченькой для ребят из средней.
Дидактическая игра для детей раннего возраста «Цветные баночки» Цель: формировать у детей умение соотносить цвет бантиков и подарков с цветом баночки; развивать у детей мелкую моторику. Материал:баночки.
Дидактическая игра на закрепление цвета «Цветные карандаши» Здравствуйте, мои дорогие! Сегодня я предлагаю вам изготовить дидактическую игру на закрепление цвета. Конечно же таких игр уже огромное.
Дидактическая игра по развитию художественного творчества «Цветные задачи» Предлагаю вашему вниманию игру для детей от четырёх лет по развитию художественного творчества. Используем игру при знакомстве детей с основными.
Мастер-класс по конструктивному моделированию «Автомобили» в технике оригами Материал для выполнения мастер – класса: распечатки двухцветной бумаги, простой карандаш, ножницы, цветные распечатки с изображением.
Музыкально-дидактическая игра-презентация «Цветные сны» Музыкально-дидактическая игра-презентация «Цветные сны» Цель: развивать понимание образного содержания музыки, закреплять пройденный материал.
Игровая образовательная деятельность во второй младшей группе «Цветные автомобили»
Гульсина Ярмухаметова
Игровая образовательная деятельность во второй младшей группе «Цветные автомобили»
образовательной деятельности «Цветные автомобили»
Познавательное развитие. Вторая младшая группа
Цель: закрепление цвета (красный, желтый, зеленый) и формирование элементарных представлений о ПДД.
1. Обучать выполнять действия по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга; обучать ориентироваться в пространстве.
2. Развивать внимание, реакцию и память.
3. Воспитывать интерес к подвижным играм и уважение к профессии водителя.
4. Активизировать словарь (светофор, пешеходный переход, полицейский-регулировщик).
Интеграция образовательных областей:
Познание, Социализация, Коммуникация, Безопасность, Физкультура.
Предварительная работа: беседа о ПДД, изучение светофора, раскраска «руля», экскурсия в «автогородок» детского сада.
Атрибуты для игры: Цветные рули (желтый, красный, зеленый, сигналы (картонные кружки) таких же цветов, эмблемы машин, которые соответствуют цвету рулей, мягкие модули (изображающие «гаражи», «объекты»для ориентировки в пространстве: дома, строения)
Ход НОД:
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель задает интригующий вопрос: Ребята, хотите быть сегодня водителями?
Что на дороге регулирует движение автомобилей? (Светофор).
Какие цвета есть у светофора? (Красный, желтый, зеленый).
Что мы с вами раскрашивали на рисовании? (Рули).
А сегодня мы с вами поиграем в игру «Цветные автомобили». Хотите поиграть? (Да.)
Давайте все встанем, покружимся, и превратимся в автомобили (дети кружатся и надевают эмблемы автомобилей, а воспитатель фуражку полицейского).
Воспитатель: Посмотрите на свой цвет автомобиля и отправляйтесь в такой же цвет гаража. А в гараже найдете рули вашего цвета.
Дети размещаются в цветные гаражи с цветными рулями.
Воспитатель: Теперь, ребятки, вы будете автомобилями, а я буду полицейским-регулировщиком.
Воспитатель стоит лицом к играющим в центре комнаты. Он держит в руке три цветных сигнала.
Воспитатель: Слушаем внимательно! У меня три сигнала. Какие? Молодцы! Когда я подниму сигнал какого-нибудь цвета, то вы с таким же цветом руля выезжаете и бегаете по улице, изображая автомобиль. Во время езды не толкаемся, не создаем аварийных ситуаций. Внимательно смотрим на мой сигнал. Когда я отпущу сигнал, то вы останавливаетесь и обратно в свой гараж направляетесь.
Воспитатель может поднять один, два и три сигнала одновременно, и тогда все автомобили выезжают из своих гаражей. Если дети не заметят, что сигнал опущен, зрительный сигнал, можно дополнить словесным «Автомобили (называет цвет, остановились».
Игра проводится под сопровождение музыки и повторяется 4-6 раза.
Воспитатель: Молодцы ребята! Все поняли правила игры и были очень внимательны на дороге. А теперь положили рули на место, и покружились, покружились и обратно в девочек и мальчиков превратились. Молодцы! Дети снимают эмблемы и садятся на свои стульчики.
Рефлексия: Вам понравилась игра? Какие цвета мы теперь знаем? Молодцы! Как должны ездить автомобили по дороге? (Не наталкиваясь друг на друга.) Молодцы!
Конкурс грядок Девочки, у нас в саду прошел конкурс «Огород на окне» Представленные фотографии, всего лишь, малая часть, что представлено было на суд нашего.
Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности в средней группе Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности в средней группе октябрь 2013 г. 1 неделя вторник 1.10.2013г 1. Музыкальное.
Дидактическая игра для развития сенсомоторного восприятия «Цветные автомобили»
Татьяна Адамовна Волкова
Дидактическая игра для развития сенсомоторного восприятия «Цветные автомобили»
Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Цель. Развитие сенсомоторного восприятия.
Задачи. Учить детей определять цвет предметов, подбирать предметы, похожие по цвету, развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, умении различать размер предметов, согласовывать прилагательные с существительными. Развивать внимание, память, наблюдательность, графические навыки, творчество.
Игровой материал: шесть больших и шесть маленьких машин разного цвета, по два колеса к каждой машине.
Ход: Вариант 1. В магазин игрушек привезли разноцветные машины, посмотрите и скажите, какого цвета машин. (дети называют цвет машинок). А еще какие они? (большие и маленькие). Возьмите себе любую машину и назовите ее цвет (у меня синяя машина) Усложнение (у меня большая синяя машина)
2 вариант «Найди пару» Давайте найдем каждой большой машине маленькую. (дети выбирают себе любую большую машину и ищут для нее пару).вопросы: какая у тебя машина? (у меня большая красная машина (у меня маленькая зеленая машина)
3 вариант. Давайте погладим наши машины, какие они (гладкие, а какие колеса у машин? (шершавые). А как вы думаете, какого цвета должны быть колеса у красной машинки? Красные. А у синей? Синие. Посмотрите, кто-то раскидал все колеса, давайте каждой машине найдем колеса такого же цвета. Это Петрушка баловался, вот и он. Петрушка говорит, что сам все исправит, берет оранжевую машину и приставляет ей синие колеса. Дети исправляют ошибку. Далее дети самостоятельно подбирают колеса к машинам.Усложнение: Петрушка ставит маленькие синие колеса к большой оранжевой машине.
4 вариант. «Что лишнее?» Петрушка решил поставить все машинки по размеру, и одну машинку поставил не туда, какую (все большие машины, одна маленькая, все красные, одна синяя)
5 вариант «Чего не стало?» Петрушка хочет поиграть с вами, он покажет вам машины, а когда вы закроете глазки, уберет одну, а вы потом скажете, что убрал Петрушка. (Петрушка убрал желтую машину,усложнение: Петрушка убрал большую желтую машину.
6 вариант. «Обведи машину и раскрась как хочешь»
Дидактические игры своими руками по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста Дидактические игры своими руками по сенсорному воспитанию для детей первой младшей группы. Игра «Цветочная поляна» Цель: развитие сенсорного.
Самообразование «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» Исследовательская деятельность по теме «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» воспитателя Гореловой Е. С. 2012 Сенсорное.
Дидактическая игра по математике «Цветные автомобили»
Татьяна Егорова
Дидактическая игра по математике «Цветные автомобили»
Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Так как игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста, то все обучение и воспитание ребенка проходит через игру. Игровая деятельность, так же как изобразительная, конструктивная и трудовая, ложится в основу развития психических процессов и формирования личности ребенка.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое,сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности.
Содержание дидактических игр формирует у детей правильное отношение к явлениям общественной жизни, природе, предметам окружающего мира.
Представленная мною дидактическая игра «Цветные автомобили» может использоваться в разных образовательных областях.Она позволяет решать несколько обучающих задач: закреплять знания основных цветов, геометрических форм, цифр, умение сравнивать предметы по длине и ширине, а также закрепление знания сигналов светофора. Игра может использоваться в разные возрастные периоды – от младшего дошкольного возраста до старшего дошкольного возраста.
Игровой материал.
Автомобили из картона красного, синего, зеленого и желтого цвета. В зависимости от знаний детей на них могут быть наклеены геометрические фигуры, цифры, полоски.
Ход игры.
После того как дети будут знать геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник, на машины приклеиваются данные фигуры. В обручи раскладываются те же геометрические фигуры. Детям раздаются автомобили, и сообщается, что у каждой машины есть свой «номер» и по сигналу «машины в гараж», дети должны найти обруч с таким же «номером».
Когда дети будут знакомы с цифрами, на машинки наклеиваются цифры. В обручи раскладываются те же цифры, что и на автомобилях. Игра проходит, так же, как и геометрическими фигурами.
Чтобы закрепить знания сигналов светофора, дополнительно вводится задание, чтобы машины соблюдали правила дорожного движения и двигались по сигналам светофора. Воспитатель показывает по очереди круги, обозначающие сигналы светофора.
Когда детей учат сравнивать предметы по длине, на машины можно наклеить полоски. На одних машинах будут короткие полоски, на других длинные. На полу лежат два круга. В одном круге длинная полоска, в другом короткая полоска. Детям сообщается, что на их автомобилях есть «номера» – полоски. По сигналу «машины в гараж», дети должны найти правильно свой «гараж». Надо «подъехать» к обручу, взять из него полоску, приложить к полоске на машине, сравнить и поставить машину в «гараж».
Когда детей учат сравнивать предметы по ширине, используются узкие и широкие полоски
Идет усложнение по увеличению количества геометрических фигур и цифр.
Развивающая игра «Цветные гномики» Описание работы: Данная игра рассчитана на детей 3-4 лет младшей группы детского сада. Игра поможет закрепить названия предметов и их цвет.
Дидактическая игра «Цветные домики» Дидактическая игра на развитие математических представлений о составе числа в пределах десяти. Игра изготавливается из бросового материала:.
Дидактическая игра «Цветные коврики» для глухих дошкольников (в зависимости от сложности содержания используется на всех годах обучения) Цель: учить детей дифференцировать цвет, отвлекаясь от формы.
Игра по сенсорному развитию для детей раннего возраста «Цветные кружочки» Дорогие коллеги! Представляю Вам дидактическую игру по сенсорному развитию детей раннего возраста «Цветные кружочки». Данную игру я изготовила.
Дидактическая игра «Цветные крышки» Дидактическая игра «Цветные крышки» Цель: Развитие творческого мышления, воображения, речи. Развитие мелкой моторики рук. Формирование.
Дидактическая игра «Цветные ракеты» Дидактическая игра «Цветные ракеты» Контингент: Дети младшего дошкольного возраста с ОВЗ. Дидактические задачи: 1. Дать детям элементарные.
Дидактическая игра по сенсорно-моторному развитию для детей раннего возраста «Цветные корзиночки» «Авторская дидактическая игра» Я работаю с детьми раннего возраста (с 2 до 3 лет) по проблеме недостаточного развития сенсорных навыков.
Игра «Цветные карандаши» Обучать цветам необходимо уже с 10 месяцев. В детский сад ребенок приходит уже со знанием базовых цветов (красный, синий, желтый, зеленый).
Игра «Цветные самолётики» Задачи: 1. Дать детям элементарные представления о небе, лётчике, самолёте. 2. Закреплять знания детей о цвете и форме предметов; 3. Упражнять.
Дидактическая игра «Цветные автомобили»
Игра «Цветные автомобили»
Цель: Закрепить с детьми основные цвета, форму предмета (квадрат, круг, треугольник).
Материал: Силуэты автомобилей, геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник) основных цветов.
Ход игры: Предложить ребенку собрать автомобиль одного цвета из геометрических фигур опираясь на силуэтное изображение предмета. Усложнение игры: предложить собрать автомобиль из различных цветов согласно силуэтному изображению.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-097446
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Новые аккредитационные показатели для вузов вступят в силу с 1 марта
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.